當(dāng)今社會(huì),人們正處于信息全球化的時(shí)代,知識(shí)更新的速度愈來愈快,社會(huì)對人才的要求也在日益變化。當(dāng)今社會(huì)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,包括多方面的規(guī)范、層次、基礎(chǔ)和素質(zhì)。為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對人才的不同要求,我國高校要改變這種現(xiàn)狀。隨著教學(xué)改革的不斷強(qiáng)化,通識(shí)選修課已被廣泛運(yùn)用于各大高校之中,在保障教師的教學(xué)自由的同時(shí),給予學(xué)生一定的學(xué)習(xí)自由,只有這樣,學(xué)生的本性、主體性和創(chuàng)造能力,才有實(shí)現(xiàn)的空間。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與研究方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻(xiàn)資料法。
        1.2.2 問卷調(diào)查法
        1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2 結(jié)果與分析
    2.1 選擇選修課的態(tài)度
        (1)選擇目的。
        (2)除了專業(yè)知識(shí)外,學(xué)生還希望學(xué)到的知識(shí)。
    2.2 對選修課的考核方案態(tài)度
    2.3 對選修課開設(shè)質(zhì)量的評價(jià)
    2.4 對已選課程的態(tài)度
3 臨沂大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生選修課存在問題及原因分析
    3.1 學(xué)生選課存在盲目性和功利性
    3.2 學(xué)生對選修課不夠重視
    3.3 選修課考核方案單一
4 臨沂大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生選修課存在問題解決對策
    4.1 充分發(fā)揮大學(xué)生導(dǎo)員作用
    4.2 優(yōu)化選修課程資源,完善選課管理水平
    4.3 改革和完善選修課的考試方法
5 結(jié)論
6 建議



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