發(fā)布時(shí)間：2023-06-18 01:04

　　健身氣功在我國(guó)悠久的文化歷史中占有重要組成部分。健身氣功的功能主要體現(xiàn)在自身形體活動(dòng)、心理調(diào)節(jié)、呼吸吐納相結(jié)合的一種運(yùn)動(dòng)形式的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。本文通過(guò)調(diào)查證明,在高校中發(fā)展健身氣功不僅能夠使大學(xué)生提高身心健康,還能夠豐富學(xué)生的課余時(shí)間。本研究有助于了解目前內(nèi)蒙古自治區(qū)高校開(kāi)展健身氣功活動(dòng)的普及和發(fā)展,為內(nèi)蒙古自治區(qū)高校健身氣功推廣和可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)。本文采用問(wèn)卷調(diào)查法,文獻(xiàn)資料法,訪談法,數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等,以內(nèi)蒙古自治區(qū)已開(kāi)展健身氣功活動(dòng)的普通高校為研究對(duì)象,以內(nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)8所已開(kāi)設(shè)健身氣功活動(dòng)的普通高校教師、教職工和學(xué)生分別調(diào)查;調(diào)查研究得出結(jié)論,以及提出建議。研究結(jié)論:1、高校教學(xué)模式選擇以傳統(tǒng)教學(xué)和翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的有8所學(xué)校,占比100%;使用(健身氣功社會(huì)指導(dǎo)員教材)教材的有7所學(xué)校,占比87.50%;期末考核內(nèi)容選擇以健身氣功動(dòng)作技術(shù)考核有8所,占比100%。2、體育專業(yè)學(xué)生以運(yùn)動(dòng)健身和學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)技能為目的最多;在提供的6套功法中體育專業(yè)學(xué)生喜愛(ài)五禽戲的最多,其次是六字訣;3、非體育專業(yè)學(xué)生以放松心情、舒緩壓力和完成學(xué)分為目的最多。在提供的6套功法中非體育專業(yè)學(xué)生喜愛(ài)六...

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的需要
        1.1.2 增進(jìn)學(xué)生身心健康的需要
        1.1.3 豐富高校體育課程的需要
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 健身氣功概念界定
    2.2 全國(guó)高校健身氣功賽事相關(guān)研究
    2.3 全國(guó)高校健身氣功課程開(kāi)設(shè)的相關(guān)研究
    2.4 健身氣功與高校大學(xué)生身心健康之間關(guān)系的研究
3 研究對(duì)象與研究方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.2.3 訪談法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4 結(jié)果與分析
    4.1 內(nèi)蒙古高校健身氣功教學(xué)情況
        4.1.1 內(nèi)蒙古高校健身氣功教學(xué)方法情況
        4.1.2 內(nèi)蒙古高校健身氣功教材使用情況
        4.1.3 內(nèi)蒙古高校健身氣功考核內(nèi)容
        4.1.4 內(nèi)蒙古高校學(xué)生對(duì)健身氣功教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)
    4.2 內(nèi)蒙古高校開(kāi)設(shè)健身氣功課程學(xué)生的相關(guān)情況
        4.2.1 內(nèi)蒙古高校大學(xué)生學(xué)習(xí)健身氣功的目的
        4.2.2 內(nèi)蒙古高校大學(xué)生對(duì)健身氣功的感興趣程度
        4.2.3 內(nèi)蒙古高校大學(xué)生喜愛(ài)功法程度
        4.2.4 內(nèi)蒙古高校大學(xué)生對(duì)健身氣功課程的態(tài)度情況
        4.2.5 內(nèi)蒙古高校大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)健身氣功后效果評(píng)價(jià)
    4.3 內(nèi)蒙古自治區(qū)高校健身氣功的教師基本情況
        4.3.1 內(nèi)蒙古自治區(qū)調(diào)查對(duì)象高校教師基本情況
    4.4 內(nèi)蒙古高校社團(tuán)開(kāi)展健身氣功的相關(guān)情況
        4.4.1 內(nèi)蒙古高校社團(tuán)習(xí)練者習(xí)練健身氣功的目的
        4.4.2 內(nèi)蒙古高校社團(tuán)習(xí)練者學(xué)習(xí)相關(guān)理論的情況
        4.4.3 內(nèi)蒙古高校社團(tuán)習(xí)練者每年參與消費(fèi)內(nèi)容
        4.4.4 內(nèi)蒙古高校社團(tuán)習(xí)練者習(xí)練效果
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
        5.2.1 加強(qiáng)健身氣功師資培養(yǎng)
        5.2.2 豐富健身氣功教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容
        5.2.3 促進(jìn)社團(tuán)健身氣功的建設(shè)
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4



本文編號(hào)：3834482