隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,基于SPOC的《學(xué)校體育學(xué)》混合式教學(xué)模式應(yīng)運而生。《學(xué)校體育學(xué)》的混合式教學(xué)模式構(gòu)建主要采用了線上學(xué)習(xí)活動、線下教學(xué)活動與實踐練習(xí)3種形式,教學(xué)效果的評價弱化終結(jié)性評價,強化過程性評價,增加了線上的評價內(nèi)容,對提高學(xué)生的實踐能力與專業(yè)技能的提升起到了一定的效果。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 《學(xué)校體育學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀分析
2 基于SPOC的《學(xué)校體育學(xué)》混合式教學(xué)模式構(gòu)建
3 基于SPOC環(huán)境《學(xué)校體育學(xué)》教學(xué)評價設(shè)計
4 基于SPOC的《學(xué)校體育學(xué)》混合式教學(xué)模式效果分析
5 結(jié)語



本文編號：3822735