綜合考慮體育專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)的基本教學(xué)形式與教學(xué)特點(diǎn),明確實(shí)踐教學(xué)的核心是促進(jìn)學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的能力,并基于這個(gè)教學(xué)目標(biāo),以此設(shè)計(jì)推出一系列"遞進(jìn)式"的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、"對(duì)接式"的實(shí)習(xí)教學(xué),以及"自主式"的畢業(yè)成果教學(xué),最后分別從教學(xué)管理的優(yōu)化、教育環(huán)境的改造、教育模式的改進(jìn)以及師資力量的補(bǔ)充等方面,最終制定科學(xué)合理的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式,為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新開拓新的思路。

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【文章目錄】：
1 研究背景
    1.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求,培育綜合性人才的基石
    1.2 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)符合市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)需求的新型人才
2 確立體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的合理目標(biāo)及符合自身教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容及模式
    2.1 基于體育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐特點(diǎn),設(shè)計(jì)并推出“遞進(jìn)式”的教學(xué)模式
    2.2 通過學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)的實(shí)踐
3 如何將實(shí)踐教育完美地完成下去
    3.1 創(chuàng)建一個(gè)實(shí)踐性的教學(xué)單位
    3.2 建立健全實(shí)踐教學(xué)保障體系
4 結(jié)語(yǔ)



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