以健康中國(guó)建設(shè)為背景,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等對(duì)高校"體醫(yī)結(jié)合"內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行客觀分析;借鑒國(guó)內(nèi)外"體醫(yī)結(jié)合"實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際從"體醫(yī)結(jié)合"促進(jìn)我校體測(cè)"特殊人群"體質(zhì)健康管理上深入探究,探索學(xué)校體醫(yī)結(jié)合實(shí)踐路徑,優(yōu)化我校健康服務(wù)內(nèi)容,升級(jí)我校健康服務(wù)模式,推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高校體育與健康中國(guó)內(nèi)在聯(lián)系
2 高校體育“體醫(yī)結(jié)合”基本內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義
3 高校構(gòu)建體醫(yī)結(jié)合模式面臨問(wèn)題
    3.1 學(xué)生缺乏正確健康觀
    3.2“體醫(yī)結(jié)合”人才隊(duì)伍匱乏
    3.3 重“監(jiān)”輕“評(píng)”現(xiàn)象嚴(yán)重
    3.4“體”、“醫(yī)”脫軌
4 學(xué)校體育實(shí)現(xiàn)體醫(yī)結(jié)合路徑研究
    4.1 宣傳國(guó)家體育政策
    4.2 注重體醫(yī)復(fù)合型人才培養(yǎng)
    4.3 推進(jìn)我校體測(cè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)建立
    4.4 加強(qiáng)學(xué)校、綜合醫(yī)院、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)協(xié)同合作
    4.5“1+1”推進(jìn)亞健康學(xué)生群體健康促進(jìn)
    4.6“1+1+1”助力特殊群體突破體測(cè)合格大關(guān)
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“健康中國(guó)2030”背景下高校公共體育供給側(cè)改革研究——以體育價(jià)值、政策、參與為視角[J]. 鞏慶波,沈奕圻,楊躍飛,吳瑛,耿家先,黃達(dá)武.  西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]新時(shí)代我國(guó)體醫(yī)融合雙元?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展研究[J]. 王春順,婁方平,李國(guó)泰.  體育文化導(dǎo)刊. 2019(05)
[3]體育在健康中國(guó)建設(shè)中的作用及走向(筆談)[J]. 劉青,趙元吉,劉智麗,李德華,郭新艷,陳林會(huì),廖遠(yuǎn)朋,王煜,胡毓詩(shī),孫君志,何本祥.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[4]美國(guó)運(yùn)動(dòng)健康促進(jìn)服務(wù)體系及其對(duì)健康中國(guó)的啟示[J]. 彭國(guó)強(qiáng),舒盛芳.  體育與科學(xué). 2016(05)



本文編號(hào)：3702339