運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期工作。在這個(gè)過程中,既需要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體育專項(xiàng)能力進(jìn)行培養(yǎng),還需要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化知識(shí)進(jìn)行教育。站在體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的視角上看,隨著科技水平的不斷提升,體育運(yùn)動(dòng)的科技化和科學(xué)化發(fā)展已經(jīng)深入人心,在這一趨勢(shì)下,體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身就已經(jīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的基本素質(zhì)提出了更高的要求。想要具備更高的素質(zhì),扎實(shí)的文化知識(shí)儲(chǔ)備就是一種剛需。我國(guó)政府非常重視對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化教育工作,曾經(jīng)出臺(tái)了非常多的政策來指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員的文化教育工作。從總體上看,相關(guān)政策的頒布實(shí)施,的確在一定程度上提高了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的文化教育問題,但是,對(duì)于那些付出了青春和汗水卻沒有取得優(yōu)秀專項(xiàng)成績(jī)的普通運(yùn)動(dòng)員來說,現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)員文化教育政策還有未照顧周全的地方,尤其是在政策落地實(shí)施的過程中還存在一定的問題。找出這些問題,解決這些問題,才能進(jìn)一步釋放出運(yùn)動(dòng)員文化教育政策的積極效應(yīng),讓更多運(yùn)動(dòng)員受益。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法和實(shí)地采訪法等多種研究方法,對(duì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員文化教育政策的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查了解,再通過和現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員、退役運(yùn)動(dòng)員等的個(gè)人采訪,整理出當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員文化教育政策中存在的問題和不足,然后在通過邏輯分析的方法,有針對(duì)性地提出完善... 

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
    1.4 研究方法
        1.4.1 文獻(xiàn)資料法
        1.4.2 問卷調(diào)查法
        1.4.3 實(shí)地調(diào)查法
        1.4.4 邏輯分析法
2 研究對(duì)象與研究過程
    2.1 研究的理論依據(jù)
        2.1.1 可持續(xù)發(fā)展理論
        2.1.2 系統(tǒng)理論
        2.1.3 社會(huì)化理論
    2.2 研究對(duì)象和概念界定
        2.2.1 研究對(duì)象
        2.2.2 概念界定
3 分析與討論
    3.1 我國(guó)運(yùn)動(dòng)員文化教育的政策
        3.1.1 文化教育政策的體系框架
        3.1.2 文化教育政策的發(fā)展過程
    3.2 我國(guó)運(yùn)動(dòng)員文化教育政策存在的問題
        3.2.1 文化教育的目標(biāo)不明確
        3.2.2 文化教育的質(zhì)量難保證
        3.2.3 運(yùn)動(dòng)員管理體制制約大
        3.2.4 體育教育社會(huì)化程度低
        3.2.5 制度體系建設(shè)尚不完善
    3.3 完善我國(guó)運(yùn)動(dòng)員文化教育政策的建議
        3.3.1 健全社會(huì)化的運(yùn)動(dòng)員文化教育政策體系
        3.3.2 出臺(tái)以市場(chǎng)為主導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)員職業(yè)教育政策
        3.3.3 出臺(tái)運(yùn)動(dòng)員文化教育政策實(shí)施效果專項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
    附件一
    附件二
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]江蘇省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員文化教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 唐蘇麗,蔡偉.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[2]我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育管理體制改革研究[J]. 于珊.  現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究. 2018(12)
[3]高職體育院校專業(yè)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員文化教育保障體系現(xiàn)狀研究[J]. 劉陽.  青少年體育. 2018(08)
[4]基于全人教育理念的運(yùn)動(dòng)員文化教育體系改革[J]. 邱香.  教師. 2017(36)
[5]政策法規(guī)視域下體育職業(yè)學(xué)院運(yùn)動(dòng)員文化教育的思考[J]. 蓋洋,龔正偉.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2014(06)
[6]社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次體育人才培養(yǎng)需求研究[J]. 歐陽錫斌,羅長(zhǎng)青,李月.  哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[7]構(gòu)建體育職業(yè)教育體系理論與實(shí)踐研究[J]. 劉晴.  哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
[8]運(yùn)動(dòng)員文化教育政策與法規(guī)發(fā)展歷程[J]. 張莉清.  青少年體育. 2014(02)
[9]全媒體時(shí)代基層檢察宣傳工作的困境與出路[J]. 佘淡玉.  法制與經(jīng)濟(jì)(下旬). 2014(02)
[10]我國(guó)運(yùn)動(dòng)員文化教育的缺失與發(fā)展對(duì)策[J]. 于文謙,豐子淇,楊君子.  體育成人教育學(xué)刊. 2013(04)

博士論文
[1]我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育政策與實(shí)踐研究[D]. 李晨峰.北京體育大學(xué) 2011

碩士論文
[1]發(fā)展型政策視角下運(yùn)動(dòng)員保障政策的完善研究[D]. 王洪流.沈陽體育學(xué)院 2014
[2]湖北省體操運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)訓(xùn)練階段文化教育研究[D]. 陸海林.武漢體育學(xué)院 2009
[3]素質(zhì)教育政策執(zhí)行偏差的成因及對(duì)策研究[D]. 王瑞豐.南京師范大學(xué) 2006



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