發(fā)布時間：2022-10-10 17:53

　　運動決策是指運動員基于比賽場景,為實現(xiàn)特定目的而進行的決策活動。足球運動的競賽結(jié)果直接受球員決策能力的影響。因此,有必要對球員進行決策能力的訓練從而改善其運動表現(xiàn)。9-12歲是青少年足球運動員身心發(fā)展的重要時期,這一階段不僅是其足球技能發(fā)展的關(guān)鍵時期,也是其決策能力發(fā)展的核心時期。前人研究表明,運動員的決策成績受個體工作記憶能力的影響,而作為工作記憶三項子成份的轉(zhuǎn)換、抑制與刷新功能在個體決策表現(xiàn)中充當著重要的角色。因此,本研究在結(jié)合足球運動訓練實踐與青少年身心發(fā)展特征的基礎(chǔ)上,試圖探討足球?qū)ｍ椈墓ぷ饔洃浘毩晫?-12歲青少年足球運動員運動決策能力的影響并進一步探索變化覺察能力在其中是否起到了中介作用。本研究共進行了三項預(yù)實驗。通過預(yù)實驗1,自編出足球運動決策系統(tǒng),考察被試在不同足球運動情境中的決策能力。通過預(yù)實驗2,自編出足球變化覺察任務(wù),考察被試在不同運動情境下對周圍變化環(huán)境的捕捉。通過預(yù)實驗3,篩選出具有代表性且可行的足球?qū)ｍ椈墓ぷ饔洃浻柧毞椒�。對實驗組進行為期8周的訓練干預(yù),訓練內(nèi)容為提高工作記憶能力的足球?qū)ｍ椨柧?控制組進行常規(guī)的足球訓練。最后,全體被試完成足球變化覺察任務(wù)... 

【文章頁數(shù)】：88 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 問題的提出
    1.2 選題的目的意義
        1.2.1 選題目的
        1.2.2 選題意義
        1.2.3 選題的理論價值與應(yīng)用價值
2 文獻綜述
    2.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        2.1.1 決策概述
        2.1.2 工作記憶概述
        2.1.3 變化覺察
        2.1.4 青少年身心發(fā)展特點
    2.2 文獻綜述述評
3 研究設(shè)計
    3.1 研究對象、方法和技術(shù)路線
        3.1.1 研究對象
        3.1.2 研究方法
        3.1.3 技術(shù)路線
    3.2 研究重點、難點和創(chuàng)新點
        3.2.1 研究重點
        3.2.2 研究難點
        3.2.3 研究創(chuàng)新點
4 研究過程與分析
    4.1 預(yù)實驗 1：自編足球決策任務(wù)篩選
        4.1.1 目的
        4.1.2 方法
        4.1.3 結(jié)果
        4.1.4 討論
    4.2 預(yù)實驗 2：工作記憶訓練方法的篩選
        4.2.1 目的
        4.2.2 方法
        4.2.3 結(jié)果
        4.2.4 討論
    4.3 預(yù)實驗 3：自編足球變化覺察任務(wù)
        4.3.1 目的
        4.3.2 方法
        4.3.3 結(jié)果
        4.3.4 討論
    4.4 正式實驗
        4.4.1 目的
        4.4.2 方法
        4.4.3 結(jié)果
        4.4.4 討論
5 研究結(jié)論與建議
    5.1 研究結(jié)論
        5.1.1 專項化的工作記憶訓練對足球決策能力的影響
        5.1.2 專項化的工作記憶訓練對足球變化覺察能力的影響
        5.1.3 足球變化覺察能力的中介作用
    5.2 研究建議
        5.2.1 將專項化的工作記憶運用到青訓實踐中
        5.2.2 教練員應(yīng)當更加注重對于青少年球員決策能力的培養(yǎng)
        5.2.3 研究不足與展望
附錄
    附錄A 運動決策材料
    附錄B 變化覺察材料
    附錄C 工作記憶訓練方法
參考文獻
致謝
個人簡歷


【參考文獻】：
期刊論文
[1]鄂倫春族的視空間工作記憶能力優(yōu)勢:生態(tài)環(huán)境和生產(chǎn)方式的影響[J]. 王婷,關(guān)宇霞,關(guān)紅英,張積家.  心理學報. 2018(10)
[2]刷新功能的訓練:內(nèi)容、效果與機制[J]. 趙鑫,徐伊文婕,霍小寧.  中國臨床心理學雜志. 2016(05)
[3]情緒調(diào)節(jié)策略對籃球運動員決策的影響——工作記憶容量的調(diào)節(jié)作用[J]. 付穎穎,遲立忠.  北京體育大學學報. 2016(04)
[4]從效應(yīng)量應(yīng)有的性質(zhì)看中介效應(yīng)量的合理性[J]. 溫忠麟,范息濤,葉寶娟,陳宇帥.  心理學報. 2016(04)
[5]工作記憶刷新功能的可塑性[J]. 趙鑫,周仁來.  心理科學進展. 2014(10)
[6]工作記憶訓練的研究述評[J]. 黎翠紅,何旭,郭春彥.  心理與行為研究. 2014(03)
[7]優(yōu)秀運動員大腦神經(jīng)效率及可塑性特點[J]. 徐立彬,李安民,劉玉.  首都體育學院學報. 2013(06)
[8]情緒調(diào)節(jié)與自控能力對足球運動員決策的影響[J]. 張曉波,遲立忠.  北京體育大學學報. 2013(08)
[9]6-9歲兒童工作記憶的發(fā)展研究[J]. 王曉麗,陳國鵬,馬娟子,孫秀慶,孫志鳳.  心理科學. 2013(01)
[10]工作記憶訓練對認知功能和大腦神經(jīng)系統(tǒng)的影響[J]. 劉春雷,周仁來.  心理科學進展. 2012(07)

博士論文
[1]考試焦慮者工作記憶刷新功能的特征及矯治訓練[D]. 史戰(zhàn).東南大學 2016
[2]初中生數(shù)學學習困難的認知加工特點[D]. 蔡丹.華東師范大學 2010

碩士論文
[1]不同鍛煉強度對大學生工作記憶負荷的影響[D]. 張秀麗.山東體育學院 2017
[2]促進青少年決策能力發(fā)展的教育游戲設(shè)計與開發(fā)[D]. 黃艷麗.山東師范大學 2016
[3]基于足球場景下變化覺察影響因素的研究[D]. 范靜.北京體育大學 2016
[4]情緒與工作記憶對羽毛球運動員決策的影響[D]. 葉浣鈺.北京體育大學 2012
[5]小學生工作記憶的發(fā)展及其在數(shù)學學習中的作用[D]. 姚穎蕾.華東師范大學 2011
[6]不同認知方式個體在視空間工作記憶任務(wù)中的行為和ERP研究[D]. 宮大志.山東師范大學 2009
[7]認知方式和材料復雜性對視空間工作記憶的影響[D]. 周穎萍.山東師范大學 2005



本文編號：3690084