梳理終身教育與終身體育的內(nèi)涵和關(guān)系,指出目前公共體育存在的問(wèn)題,通過(guò)創(chuàng)新課程內(nèi)容、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、規(guī)范理論知識(shí)、營(yíng)造體育氛圍等策略,探索高校公共體育課程改革與發(fā)展路徑,幫助學(xué)生熟練掌握體育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)終身體育意識(shí),帶動(dòng)全民健身事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 

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【文章目錄】：
1 前言
2 終身教育與終身體育
3 高校公共體育課程存在的問(wèn)題
    3.1 課程目標(biāo)上重視體育課堂教學(xué)，終身體育發(fā)展不均衡
    3.2 課程結(jié)構(gòu)上關(guān)注課堂教學(xué)模式，課外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目待完善
    3.3 課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作講解，系統(tǒng)理論傳授需加強(qiáng)
    3.4 課程組織上注重競(jìng)技比賽培養(yǎng)，全民健身理念被忽略
4 終身體育視角下高校公共體育課程改革策略
    4.1 堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，創(chuàng)新課程內(nèi)容
    4.2 貫徹“終身體育”的教育思想，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
    4.3 發(fā)揮“學(xué)生主體”的教育作用，營(yíng)造體育氛圍
    4.4 加強(qiáng)“健康體育”的教育引導(dǎo)，夯實(shí)體育理論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從“終身體育”視角分析我國(guó)普通高校體育課程設(shè)置的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略[J]. 鄭國(guó)榮.  山東體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(12)

碩士論文
[1]基于終身體育視角的西安地區(qū)高校公共體育課程教學(xué)研究[D]. 張銘潭.延安大學(xué) 2020
[2]河北省普通高校公共體育課課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[D]. 李鳳玲.河北師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3680044