網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是起源于歐洲并逐漸流行起來的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。近些年，中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展。乘借著競(jìng)技網(wǎng)球良好的發(fā)展勢(shì)頭，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)逐漸得到普及和發(fā)展。由于網(wǎng)球項(xiàng)目本身的技巧性限制，網(wǎng)球教練成為當(dāng)前大家逐漸被認(rèn)可的提高網(wǎng)球技術(shù)不可或缺的一部分。業(yè)余網(wǎng)球教練來源廣泛，對(duì)于其中一部分體育院校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生來擔(dān)任這項(xiàng)工作研究較少。本文選題就是通過對(duì)從事業(yè)余網(wǎng)球教練的在校大學(xué)生這一支特殊的隊(duì)伍的研究，一再為社會(huì)大眾網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)合格的指導(dǎo)員提供科學(xué)參考。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,問卷調(diào)查法,訪談法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，邏輯分析法，對(duì)首都體育學(xué)院在校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，通過對(duì)在校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生、授課學(xué)員，授課地點(diǎn)網(wǎng)球俱樂部和部分網(wǎng)球教練員的走訪調(diào)查，找出首都體育學(xué)院在校學(xué)生從事這項(xiàng)工作的有利因素和不足，進(jìn)而分析出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因，最后提出解決問題的策略。研究結(jié)果表示：在校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生從事網(wǎng)球工作專項(xiàng)技術(shù)水平是進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和教學(xué)的基礎(chǔ)，技術(shù)水平的高低又與工資薪酬成正比，這激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步提高網(wǎng)球競(jìng)技水平；學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中傾向于將網(wǎng)球教練作為兼職；學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)過程中在大力提高專項(xiàng)技術(shù)水平的基... 

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
目錄
摘要
Abstract
1.前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究任務(wù)
    1.3 研究目的、意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
    1.4. 文獻(xiàn)綜述
        1.4.1 有關(guān)教練、業(yè)余網(wǎng)球教練的概念界定與區(qū)分
        1.4.2 在校學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練的現(xiàn)狀分析的相關(guān)研究
2.研究對(duì)象和研究方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 訪談法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 邏輯分析法
3.研究結(jié)果與討論
    3.1 首都體育學(xué)院在校學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練的現(xiàn)狀
        3.1.1 首都體育學(xué)院在校學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練總體情況分析
        3.1.2 首都體育學(xué)院在校學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練的動(dòng)機(jī)分析
        3.1.3 首都體育學(xué)院在校學(xué)生網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課程安排情況
        3.1.4 首都體育學(xué)院在校學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練的工作來源以及工資報(bào)酬分析
        3.1.5 首都體育學(xué)院在校學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練的教學(xué)對(duì)象情況及滿意度分析
        3.1.6 首都體育學(xué)院在校學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練就業(yè)規(guī)劃分析
    3.2 市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生業(yè)余網(wǎng)球教練的需求
        3.2.1 從事業(yè)余網(wǎng)球教練的在校學(xué)生的知識(shí)和能力狀況
        3.2.2 社會(huì)對(duì)業(yè)余網(wǎng)球教練的需求情況分析
    3.3 首都體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)在校學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練的因素分析
        3.3.1 影響在校學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練的有利因素分析
        3.3.2. 影響在校學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練的限制因素分析
    3.4. 首都體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)在校學(xué)生從事業(yè)余網(wǎng)球教練對(duì)策研究
        3.4.1 健全優(yōu)化現(xiàn)有的網(wǎng)球教練員培養(yǎng)機(jī)制
        3.4.2 加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
        3.4.3 加強(qiáng)與網(wǎng)球俱樂部場(chǎng)館聯(lián)系，建立信息共享平臺(tái)
        3.4.4. 提高自身認(rèn)識(shí)，構(gòu)建科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃
4. 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)高等體育院校網(wǎng)球社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)的思考[J]. 李亮.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2012(06)
[2]淺析網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的終身健身功能[J]. 崔景安.  才智. 2009(28)
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碩士論文
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[2]上海市網(wǎng)球健身市場(chǎng)教練員需求現(xiàn)狀的調(diào)查分析[D]. 張堯.上海體育學(xué)院 2011
[3]河南省網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)中教練員現(xiàn)狀研究[D]. 張友金.河南大學(xué) 2011
[4]對(duì)沈陽體育學(xué)院乒乓球?qū)ｍ?xiàng)在校學(xué)生從事業(yè)余教練現(xiàn)狀的分析與發(fā)展對(duì)策研究[D]. 李月野.沈陽體育學(xué)院 2011
[5]上海市浦東新區(qū)業(yè)余網(wǎng)球教練員素質(zhì)及其對(duì)策研究[D]. 方兵鋒.上海體育學(xué)院 2010
[6]湖南省高校社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與課程設(shè)置的研究[D]. 王瑞茹.湖南大學(xué) 2010
[7]上海市經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所健身教練現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D]. 陳浩.上海師范大學(xué) 2010
[8]我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)現(xiàn)狀及其市場(chǎng)需求的調(diào)查研究[D]. 曾超凡.華東師范大學(xué) 2009
[9]江蘇省業(yè)余體校網(wǎng)球教練員現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 姜全.蘇州大學(xué) 2009
[10]我國(guó)健身俱樂部私人教練規(guī)范發(fā)展研究[D]. 蔡英梅.湖南師范大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3675590