隨著國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展和綜合國力的不斷增強,中國的競技體育事業(yè)也取得不凡的成就,這一切都離不開國家對于體育事業(yè)的大力支持,不斷規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),調(diào)整管理體制和戰(zhàn)略改革方案。高校高水平運動隊作為體育競技事業(yè)的基礎(chǔ)性力量,也是受到了國家有關(guān)部門的高度重視。從1986年國家教委和國家體委下發(fā)了《關(guān)于開展課余體育訓(xùn)練,提高學(xué)校體育運動技術(shù)水平的規(guī)劃（1986~2000年）》以來,我國高水平運動隊取得了長足的進(jìn)步,逐步實現(xiàn)了參加世界大學(xué)生運動會為國爭光計劃。在這30多年間,我國學(xué)校高水平運動隊的發(fā)展經(jīng)歷了嘗試階段、萌芽階段、探索階段、發(fā)展與再發(fā)展階段,在不斷借鑒和學(xué)習(xí)美國等西方發(fā)達(dá)國家先進(jìn)競技體育發(fā)展模式的基礎(chǔ)上,完成了三個基礎(chǔ)性目標(biāo),實現(xiàn)了四個回歸方略,并制定了“2035規(guī)劃”。我國于1987年開設(shè)了高水平學(xué)校試點,在1997年的確立重點項目,2004年的規(guī)劃體育場地設(shè)施配備,2005年的評估高校高水平運動隊,2014年的招生制度改革,近幾年又不斷下發(fā)加強高水平運動隊建設(shè)的一系列規(guī)劃綱要,足以看出國家對于高校高水平運動隊建設(shè)的重視程度,目前已經(jīng)確立了279所擁有高水平運動隊的試點院校,在試點數(shù)量上不... 

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1.選題依據(jù)
2.研究的目的與意義
    2.1 研究目的
    2.2 研究意義
3.文獻(xiàn)綜述
    3.1 國內(nèi)相關(guān)研究
        3.1.1 大學(xué)生高水平運動員的相關(guān)政策的研究
        3.1.2 關(guān)于大學(xué)生高水平運動員發(fā)展歷程的相關(guān)研究
        3.1.3 關(guān)于高水平運動員競技水平影響因素的相關(guān)研究
    3.2 國外相關(guān)研究
        3.2.1 國外學(xué)者相關(guān)研究
        3.2.2 國內(nèi)學(xué)者相關(guān)研究
4.研究對象與方法
    4.1 研究對象
    4.2 研究方法
        4.2.1 文獻(xiàn)資料法
        4.2.2 問卷調(diào)查法
        4.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
5.結(jié)果與分析
    5.1 山東省大學(xué)生高水平田徑運動員發(fā)展的背景
    5.2 山東省大學(xué)生高水平田徑運動員發(fā)展的現(xiàn)狀
        5.2.1 競技水平現(xiàn)狀
        5.2.2 國家政策現(xiàn)狀
        5.2.3 運動員現(xiàn)狀
        5.2.4 教練員現(xiàn)狀
        5.2.5 學(xué)�，F(xiàn)狀
    5.3 山東省大學(xué)生高水平田徑運動員發(fā)展的問題
        5.3.1 山東省高校優(yōu)勢減弱,高水平田徑運動員水平偏低
        5.3.2 訓(xùn)練效率低,田徑運動員自我意識差
        5.3.3 教練新生力量短缺,專業(yè)性不足
        5.3.4 訓(xùn)練條件不足,可參賽項目少
    5.4 山東省大學(xué)生高水平田徑運動員競技水平滯后的發(fā)展策略
        5.4.1 不斷發(fā)展高校優(yōu)勢,提高自身水平
        5.4.2 合理調(diào)整學(xué)訓(xùn)時間比,增強高水平田徑運動員訓(xùn)練的目標(biāo)性
        5.4.3 轉(zhuǎn)變聘用理念,督促教練員發(fā)展
        5.4.4 完善田徑高水平運動隊訓(xùn)練保障,擴大高校田徑各項目招生
6.結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]普通高校高水平運動隊發(fā)展困境及對策研究[J]. 郭曼然,彭云釗.  武術(shù)研究. 2019(09)
[2]美國運動員培養(yǎng)和保障體系研究[J]. 汪穎.  體育科技文獻(xiàn)通報. 2019(09)
[3]美國大學(xué)競技體育改革的歷史軌跡、焦點問題與經(jīng)驗反思[J]. 張守偉.  沈陽體育學(xué)院學(xué)報. 2019(04)
[4]國外競技體育人才培養(yǎng)模式及其啟示（二）——以德國與俄羅斯為例[J]. 張健,渠彥超,高力翔.  南京體育學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2017(05)
[5]全國大學(xué)生運動會“校長杯”歷史沿革[J]. 謝倫立,李剛,李鑫,陳祚,劉振卿.  青少年體育. 2016(04)
[6]我國省屬師范院校高水平運動隊的現(xiàn)狀與分析[J]. 夏宇.  長春師范大學(xué)學(xué)報. 2015(10)
[7]青少年田徑運動員不同年齡段的訓(xùn)練原則[J]. 祝紅軍.  田徑. 2014(07)
[8]中美兩國大學(xué)校際田徑競賽管理比較研究[J]. 金玉,翟恒嘉,潘紹偉,哈里·馬瑞,俞福麗.  體育與科學(xué). 2013(05)
[9]構(gòu)建新型“小學(xué)-中學(xué)-大學(xué)”一條龍競技體育后備人才培養(yǎng)模式[J]. 徐偉宏,柯茜.  武漢體育學(xué)院學(xué)報. 2012(11)
[10]影響我國高校高水平運動隊發(fā)展的主要因素及對策研究[J]. 李兵,陳剛.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2011(05)

博士論文
[1]我國高校高水平運動隊發(fā)展的實證研究[D]. 閆燕.上海體育學(xué)院 2014
[2]我國高校競技體育人才培養(yǎng)的理論與實踐研究[D]. 張志華.北京體育大學(xué) 2014
[3]我國高校競技體育賽事資源優(yōu)化配置研究[D]. 張玉國.東北師范大學(xué) 2014
[4]美國德克薩斯州大學(xué)生運動員人才培養(yǎng)研究[D]. 鄒月輝.北京體育大學(xué) 2011
[5]美國大學(xué)競技體育管理體系的研究[D]. 池建.北京體育大學(xué) 2003

碩士論文
[1]中外競技體育運動員文化教育模式的對比研究[D]. 肖揚.武漢體育學(xué)院 2015
[2]普通高等學(xué)校高水平健美操運動隊建設(shè)發(fā)展研究[D]. 趙靜.首都體育學(xué)院 2012
[3]北京市高校高水平田徑運動員培養(yǎng)現(xiàn)狀研究[D]. 伍永亮.河北師范大學(xué) 2011
[4]澳大利亞優(yōu)秀運動員培養(yǎng)模式研究[D]. 孫永亭.上海體育學(xué)院 2010
[5]中國、加拿大高校高水平速度滑冰運動員培養(yǎng)模式比較研究[D]. 關(guān)成雪.哈爾濱工程大學(xué) 2009
[6]普通高校高水平運動員管理研究[D]. 竇存增.華中師范大學(xué) 2007
[7]對中國與世界優(yōu)秀田徑運動員競技年齡的比較研究[D]. 孫健.山東師范大學(xué) 2005



本文編號：3658461