體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題引起了社會(huì)的廣泛重視。為解決這一問(wèn)題,文章開(kāi)展了在新形勢(shì)背景下體育專業(yè)人才培養(yǎng)的研究,認(rèn)為應(yīng)遵循《全國(guó)高等職業(yè)院校體育專業(yè)教學(xué)規(guī)劃》等文件提出的要求,增加1～2門專業(yè)課程作為體育專業(yè)學(xué)習(xí)的輔修課程,以此重構(gòu)體育專業(yè)人才培養(yǎng)體系,開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力;增設(shè)就業(yè)與專業(yè)融合的綜合新課程,根據(jù)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn),給予學(xué)生綜合性評(píng)價(jià);引入微媒體技術(shù),利用微視頻,提出數(shù)字化教育手段,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的全過(guò)程智能化。 

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【文章目錄】：
一、新形勢(shì)背景下的體育專業(yè)人才培養(yǎng)策略
    （一）基于社會(huì)需求重構(gòu)體育專業(yè)人才培養(yǎng)體系
    （二）增設(shè)就業(yè)與專業(yè)融合的綜合新課程
    （三）利用微媒體技術(shù)提出數(shù)字化教育手段
二、體育專業(yè)人才就業(yè)問(wèn)題研究
    （一）就職崗位與理想就業(yè)崗位差異大
    （二）缺乏適應(yīng)社會(huì)就業(yè)崗位的能力
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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