發(fā)布時間：2022-07-08 11:17

　　傳統(tǒng)公共體育教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足當(dāng)下體育教育的要求,開展俱樂部模式的公共體育教學(xué)是目前體育教育發(fā)展的大勢所趨,對于提升學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)良好運動習(xí)慣都具有重要意義。本文從開展俱樂部教學(xué)模式的意義以及面臨的挑戰(zhàn)入手,進一步分析該教學(xué)模式的開展方案以及考核載體與方式。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 高等院校公共體育開展俱樂部教學(xué)模式的意義及面臨的挑戰(zhàn)
    1.1 開展俱樂部教學(xué)模式的意義
        1.1.1 提升公共體育教學(xué)的針對性
        1.1.2 有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)
        1.1.3 滿足教學(xué)目標(biāo)的要求
            (1)階段性要求。
            (2)靈活性要求。
    1.2 高等院校公共體育開展俱樂部教學(xué)模式面臨的挑戰(zhàn)
        1.2.1 教學(xué)管理難度較大
        1.2.2 體育教學(xué)與訓(xùn)練場地有限
        1.2.3 師資力量短缺
2 高等院校公共體育俱樂部教學(xué)模式的開展方案
    2.1 俱樂部模式下的公共體育教學(xué)組織方案
        2.1.1 專項體育俱樂部的選擇
        2.1.2 教學(xué)管理
        2.1.3 學(xué)生的動態(tài)管理
        2.1.4 考勤管理
    2.2 課外訓(xùn)練方案
        2.2.1 專項體育俱樂部課外訓(xùn)練
        2.2.2 俱樂部中心課外訓(xùn)練
        2.2.3 訓(xùn)練場地與器材安排
    2.3 師資培訓(xùn)方案
3 高等院校公共體育俱樂部教學(xué)模式的考核研究
    3.1 考核載體
        3.1.1 課堂教學(xué)的考核載體
        3.1.2 課外訓(xùn)練的考核載體
    3.2 考核方式
        3.2.1 過程+結(jié)果
        3.2.2 自評+他評


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3656928