以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)2017級(jí)本科生為研究對(duì)象,隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,分別采用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)法和功能動(dòng)作訓(xùn)練理念滲透的啟發(fā)式教學(xué)法教學(xué)64學(xué)時(shí),學(xué)期前后分別統(tǒng)一進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)評(píng)。研究發(fā)現(xiàn),功能動(dòng)作訓(xùn)練理念滲透的啟發(fā)式教學(xué)法對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握、實(shí)驗(yàn)技能操作方面均有顯著性提高,實(shí)踐應(yīng)用轉(zhuǎn)化測(cè)評(píng)成績(jī)有效突破。 

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【文章目錄】：
1 研究對(duì)象
2 研究方法
    2.1 實(shí)驗(yàn)法
    2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
    2.3 文獻(xiàn)研究法
3 結(jié)果與分析
    3.1 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教學(xué)研究現(xiàn)狀
    3.2 功能動(dòng)作訓(xùn)練理念滲透下的運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教學(xué)反饋
        3.2.1 基礎(chǔ)知識(shí)掌握
        3.2.2 實(shí)驗(yàn)技能操作
        3.2.3 實(shí)踐應(yīng)用轉(zhuǎn)化
4 結(jié)語(yǔ)



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