西方社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生文化自信的負(fù)面影響表現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同減弱,對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同減弱,以及大學(xué)生和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的信念動(dòng)搖。為了培養(yǎng)大學(xué)生的文化自信,我們需要抵制錯(cuò)誤的社會(huì)思潮,引導(dǎo)主流社會(huì)思潮,加強(qiáng)高校文化建設(shè),優(yōu)化大眾社會(huì)思潮。本文在文化自信培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,探討了大學(xué)生體育行為的滲透,并提出了促進(jìn)大學(xué)生體育與智力教育共同發(fā)展的相關(guān)建議。 

【文章來(lái)源】：漢字文化. 2020,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、文化自信培育的內(nèi)涵及其重要性
二、當(dāng)前大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀
三、基于文化自信培育對(duì)學(xué)生體育行為的滲透措施
    (一)依托大眾體育傳媒,鼓勵(lì)學(xué)生形成欣賞體育美的良好習(xí)慣
    (二)提高教師的文化素質(zhì)和文化水平
    (三)依托大學(xué)生體育競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)
    (四)依托體育社團(tuán)發(fā)展體育
    (五)在體育學(xué)科課程中確立“思政”目標(biāo)
    (六)要將文化自信培育真正融入各學(xué)科實(shí)踐中
四、總結(jié)與建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]核心素養(yǎng)背景下高中學(xué)生體育文化意識(shí)的培養(yǎng)研究[J]. 李加前.  田徑. 2020(05)
[2]校園體育文化建設(shè)路徑探尋[J]. 張霞.  田徑. 2020(05)
[3]民族傳統(tǒng)體育文化面臨的安全威脅及其應(yīng)對(duì)策略分析[J]. 蘇榮.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2020(05)
[4]“四個(gè)自信”引領(lǐng)下的高校思政教學(xué)方案研究[J]. 尹鵬.  陜西教育(高教). 2020(04)
[5]思政課堅(jiān)定大學(xué)生文化自信探析[J]. 王亞茹.  智庫(kù)時(shí)代. 2020(15)
[6]發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的體育課堂轉(zhuǎn)向與教學(xué)轉(zhuǎn)變研究[J]. 張路遙.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2020(03)
[7]文化自信背景下青少年體育文化教育反思[J]. 周鵬.  青少年體育. 2020(02)
[8]體育課堂教學(xué)多元新文化淺析[J]. 易志成,林上湖.  教學(xué)與管理. 2020(06)
[9]加強(qiáng)體育文化促進(jìn)體育教學(xué)[J]. 陳官正.  漢字文化. 2019(24)



本文編號(hào)：3605777