本文關(guān)鍵詞：上海大學(xué)公共體育課“三自主”實(shí)施現(xiàn)狀研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：面對在高等學(xué)校的學(xué)校體育教學(xué)中出現(xiàn)的種種現(xiàn)實(shí)問題,為滿足學(xué)生的實(shí)際體育需求和實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的提升等要求,使學(xué)生的體育運(yùn)動項(xiàng)目多元化需求獲得實(shí)現(xiàn),在體育教學(xué)活動過程中體現(xiàn)體育教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性,使高等學(xué)校的公共體育選項(xiàng)課得到更好實(shí)施效果。中華人民共和國教育部于兩千零二年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(以下均簡稱為《綱要》),文件中提出公共體育課“三自主”,即學(xué)生可以自主地選擇體育課程內(nèi)容、任課體育教師和上體育課的時(shí)間的要求。目前我國研究者對此教學(xué)模式簡稱之為“三自主”,它的出現(xiàn)與實(shí)施對學(xué)校體育教學(xué)具有重要的意義和價(jià)值。研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過自主選擇任課體育教師,不僅有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生在體育教學(xué)中的主體性,改變了以往體育教師主宰整個(gè)體育教學(xué)過程的局面,而且由于學(xué)生可以選擇自己喜愛的體育教師,使學(xué)生上體育課的積極性大幅度提高,同時(shí),學(xué)生選擇體育教師也促進(jìn)體育教師不斷努力提高自身綜合素質(zhì),以適應(yīng)學(xué)生需要。由于學(xué)生可以自主地選擇自己上體育課的時(shí)間,這使學(xué)生可以規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和運(yùn)動鍛煉的時(shí)間段,充分地保證學(xué)生兩者時(shí)間自由性,實(shí)現(xiàn)雙重價(jià)值。本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法,以上海大學(xué)2015級和2014級學(xué)生為研究調(diào)查對象,抽取1200名學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷,調(diào)查學(xué)生“三自主”公共體育選項(xiàng)課實(shí)施現(xiàn)狀和影響學(xué)生選課的具體因素。研究以期通過全面深入調(diào)查上海大學(xué)公共體育選項(xiàng)課“三自主”實(shí)施過程中存在的各種問題,發(fā)現(xiàn)影響“三自主”實(shí)施效果的各方面因素,總結(jié)更好實(shí)施“三自主”的現(xiàn)實(shí)意義和恒遠(yuǎn)價(jià)值,并在此基礎(chǔ)上提出建議完善公共體育選項(xiàng)課,以指導(dǎo)上海大學(xué)公共體育選項(xiàng)課的“三自主”更好的實(shí)施,并也希為其他高校更好的實(shí)施“三自主”體育選項(xiàng)課提供一定的理論參考價(jià)值。研究得出的主要結(jié)論是：(1)公共體育選項(xiàng)課“三自主”實(shí)施程度低于“零自主、一自主、二自主”實(shí)現(xiàn)實(shí)施程度；(2)上海大學(xué)已開設(shè)的公共體育課程內(nèi)容種類較多,但各課程內(nèi)容班級數(shù)差異性較大;(3)學(xué)生體育選課較盲目,運(yùn)動興趣集中,且學(xué)生喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目開設(shè)班級數(shù)較少；(4)體育考試評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置不完善,已有要求并沒有得到完全實(shí)施；(5)不同體育運(yùn)動項(xiàng)目體育教師數(shù)量差異性較大。影響學(xué)生“三自主”選課的因素有：(1)體育場地器材設(shè)施缺乏影響體育課程內(nèi)容的有效開設(shè)；(2)專項(xiàng)體育教師數(shù)量不均衡影響學(xué)校體育課程內(nèi)容的開設(shè)和學(xué)生選擇任課體育教師的實(shí)現(xiàn)；(3)學(xué)生體育選課動機(jī)不純,且喜愛的體育運(yùn)動項(xiàng)目較為集中；(4)學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動項(xiàng)目的體育教師數(shù)量不足；(5)學(xué)校統(tǒng)籌安排體育課的時(shí)間,因而不能實(shí)現(xiàn)全天排課。
【關(guān)鍵詞】：上海大學(xué) 公共體育 選項(xiàng)課 三自主
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G807.4
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第一章 前言10-13
• 第一節(jié) 研究背景10-11
• 第二節(jié) 研究目的與意義11-12
• 一 研究目的11
• 二 研究的意義11-12
• 第三節(jié) 研究內(nèi)容12-13
• 一 上海大學(xué)“三自主”實(shí)施公共體育教學(xué)現(xiàn)狀12
• 二 上海大學(xué)公共體育教學(xué)“三自主”實(shí)施影響因素分析12
• 三 上海大學(xué)公共體育教學(xué)“三自主”調(diào)整策略依據(jù)12
• 四 上海大學(xué)公共體育教學(xué)“三自主”調(diào)整策略12-13
• 第二章 文獻(xiàn)綜述13-20
• 一 有關(guān)“三自主”的概念13
• 二 “三自主”對體育教學(xué)模式影響的研究13-14
• 三 “三自主”實(shí)施現(xiàn)狀的研究14-16
• 四 影響“三自主”實(shí)施因素的研究16-18
• 五 更好實(shí)施“三自主”的研究18-20
• 第三章 研究對象與方法20-22
• 第一節(jié) 研究對象20
• 第二節(jié) 研究方法20-22
• 一 文獻(xiàn)資料法20
• 二 專家訪談法20
• 三 實(shí)地研究法20
• 四 問卷調(diào)查法20-21
• 五 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法21-22
• 第四章 研究結(jié)果與分析22-41
• 第一節(jié) “三自主”教學(xué)基本情況分析22-30
• 一 “零自主”公共體育選項(xiàng)課實(shí)施分析22-23
• 二 “一自主”公共體育選項(xiàng)課實(shí)施分析23-26
• 三 “二自主”公共體育選項(xiàng)課實(shí)施分析26-29
• 四 “三自主”公共體育選項(xiàng)課實(shí)施分析29-30
• 第二節(jié) 影響公共體育選項(xiàng)課“三自主”實(shí)施因素的分析30-37
• 一 影響學(xué)生自主選擇體育課程內(nèi)容的分析31-34
• 二 影響學(xué)生自主選擇任課體育教師的分析34
• 三 影響學(xué)生自主選擇上體育課時(shí)間的分析34-35
• 四 學(xué)生思想活動對體育選項(xiàng)課“三自主”的影響分析35-37
• 第三節(jié) 完善公共體育選項(xiàng)課“三自主”的對策37-41
• 一 完善“一自主”公共體育選課37-38
• 二 完善“二自主”公共體育選課的對策38-40
• 三 完善“三自主”公共體育選課的對策40-41
• 第五章 結(jié)論與建議41-43
• 第一節(jié) 結(jié)論41
• 第二節(jié) 建議41-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 個(gè)人簡歷45-46
• 致謝46

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 郭德俠;王葦;郭德紅;;論“利益相關(guān)者”在大學(xué)生實(shí)習(xí)中的責(zé)任[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2016年06期

2 徐銀香;肖建;張兄武;;大學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)益保障制度的國際比較與借鑒[J];教育探索;2016年09期

3 烏云斯日古楞;;小學(xué)教育(英語方向)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)改革研究——以呼和浩特民族學(xué)院為例[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2016年01期

4 郭玉寶;季長路;伊長文;;從實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)習(xí)角度談構(gòu)建校企合作新模式[J];大眾科技;2015年03期

5 曾秀萍;;高校本科生“3+3+1”實(shí)習(xí)模式構(gòu)建[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

6 汪春蕾;趙敏;楊洪一;張杰;李德斌;盧磊;;微生物學(xué)實(shí)習(xí)改革的實(shí)踐探索[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2013年03期

7 陳旭日;;大學(xué)生實(shí)習(xí)管理機(jī)制探索——以示范性軟件學(xué)院為例[J];教育教學(xué)論壇;2012年38期

8 劉根;;營銷模擬實(shí)驗(yàn)與社會實(shí)習(xí)的比較研究[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2012年17期

  本文關(guān)鍵詞：上海大學(xué)公共體育課“三自主”實(shí)施現(xiàn)狀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：339389