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河北省排球教練員崗位培訓現(xiàn)狀與需求研究

發(fā)布時間:2017-04-28 20:17

  本文關鍵詞:河北省排球教練員崗位培訓現(xiàn)狀與需求研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:根據(jù)運動項目的劃分,排球教練員與單人、單項運動的教練員不同,其肩負著更多的任務與職責,既要對每一位球員進行技術指導,還需要組建球隊、對球隊進行全面的戰(zhàn)術輔導和監(jiān)控等。隨著現(xiàn)代世界排球運動的迅猛發(fā)展,其對排球教練員的水平也提出了更高的要求。教練員素質能力的強弱甚至能夠直接成為影響運動員成才的關鍵,現(xiàn)代排球教練員已不再只是單一項目的競技強者,更應成為綜合發(fā)展的復合型人才。通過觀察現(xiàn)當今世界排球賽場上的運動員競賽,可以說能夠等同于賽場下排球教練員間的競爭,因此排球教練員不僅要掌握科學的訓練方法與手段,還需要不斷提高自身的綜合業(yè)務能力,而提高自身素質的一個重要途徑便是教練員繼續(xù)接受與時俱進的教育。本文以河北省各地市排球教練員(指帶隊參加體育系統(tǒng)排球比賽的教練員)為研究對象,通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,獲取前人學者對此問題的研究,分析當前河北省排球教練員的基本情況,目前參加崗位培訓的現(xiàn)狀、自身對職業(yè)崗位培訓的認識、對崗位培訓的滿意度情況、對崗位培訓的需求度情況以及對崗位培訓的意見和建議等。以較為全面地了解河北省排球教練員崗位培訓的基本現(xiàn)狀以及存在問題的關鍵所在,提出合理建議,以幫助河北省級、國家級相關培訓機構和組織能夠對河北省排球教練員崗位培訓給予關注、獲得全面客觀的認識,為今后進行科學化、系統(tǒng)化的教練員培訓提供參考。通過搜集數(shù)據(jù)及分析與研究,發(fā)現(xiàn)當前河北省排球教練員參與崗位培訓現(xiàn)狀與需求情況有以下特征:(1)河北省排球教練員男性較多,且整體文化素質水平有待提升。(2)河北省級排球教練員崗位培訓開展次數(shù)少,基層教練員參與國家級培訓機會受限。(3)教練員崗位培訓內(nèi)容較為籠統(tǒng),不能滿足排球教練員對排球專項知識的需求。(4)當前教練員崗位培訓師資隊伍以國內(nèi)專家為主,國外專家少,與國際接軌程度較低。(5)河北省排球教練員對當前崗位培訓現(xiàn)狀滿意度一般,特別是對培訓機會和培訓內(nèi)容的專業(yè)性問題不夠滿意。(6)當前河北省排球教練員對排球專項內(nèi)容和和師資隊伍水平需求度高。在此基礎上建議:1、進一步完善崗位培訓參與制度,合理安排不同級別教練員參訓機會。2、注重教練員崗位培訓專項內(nèi)容和方式的設置,有的放矢,積極開設排球專項知識培訓。3、擴充教練員崗位培訓師資隊伍,積極邀請國外專家,注重與外界的交流。4、建立排球教練員崗位培訓評價反饋體系,深入了解河北省排球教練員參與崗位培訓的實際需求。
【關鍵詞】:河北省排球教練員 崗位培訓 現(xiàn)狀與需求
【學位授予單位】:河北師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:G842
【目錄】:
  • 摘要3-5
  • ABSTRACT5-9
  • 引言9-11
  • 1 文獻綜述11-15
  • 1.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-15
  • 1.1.1 國外研究現(xiàn)狀11-12
  • 1.1.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-15
  • 2 研究對象與方法15-17
  • 2.1 研究對象15
  • 2.2 研究方法15-17
  • 2.2.1 文獻資料法15
  • 2.2.2 調(diào)查法15-16
  • 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法16-17
  • 3 研究結果與分析17-35
  • 3.1 河北省排球教練員基本情況分析17-21
  • 3.1.1 河北省排球教練員性別比例分析17-18
  • 3.1.2 河北省排球教練員年齡結構分析18-19
  • 3.1.3 河北省排球教練員學歷結構分析19-20
  • 3.1.4 河北省排球教練員運動經(jīng)歷與執(zhí)教年限情況分析20-21
  • 3.1.5 河北省排球教練員職稱比例分析21
  • 3.1.6 河北省排球教練員科研能力分析21
  • 3.2 河北省排球教練員參加崗位培訓的現(xiàn)狀分析21-30
  • 3.2.1 河北省排球教練員參加崗位培訓情況分析21-28
  • 3.2.2 河北省排球教練員參加崗位培訓的滿意度分析28-30
  • 3.3 河北省排球教練員參加崗位培訓的需求分析30-35
  • 3.3.1 河北省排球教練員參加崗位培訓的時間頻率需求分析30
  • 3.3.2 河北省排球教練員參加崗位培訓的方式需求分析30
  • 3.3.3 河北省排球教練員參加崗位培訓的形式需求分析30-31
  • 3.3.4 河北省排球教練員參加崗位培訓的內(nèi)容需求分析31
  • 3.3.5 河北省排球教練員參加崗位培訓的師資隊伍需求分析31-33
  • 3.3.6 河北省排球教練員對當前崗位培訓的意見及建議分析33-35
  • 結論與建議35-39
  • 參考文獻39-41
  • 附錄41-47
  • 致謝47-49
  • 攻讀學位期間取得的科研成果清單49

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張霈;蔣津君;蘇波;閆琳琳;;我國排球高級教練員崗位培訓教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];當代體育科技;2012年12期

2 周松青;試論高校排球教練員的專業(yè)素質培養(yǎng)[J];湖南科技學院學報;2005年11期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 張力;江蘇省業(yè)余體校教練員培養(yǎng)模式的研究[D];南京師范大學;2013年

2 溫嬌;我國乒乓球教練員現(xiàn)狀與崗位培訓體系的研究[D];北京體育大學;2011年

3 袁龍;山東省普通高校高水平排球隊教練員隊伍建設現(xiàn)狀與分析[D];山東師范大學;2011年

4 馬文;我國高級游泳教練員崗位培訓內(nèi)容及方法的綜合研究[D];北京體育大學;2011年

5 程懷春;我國優(yōu)秀青少年足球教練員崗位培訓的研究[D];福建師范大學;2008年

6 李耀煒;對高校足球隊教練員人才和培訓現(xiàn)狀及其影響因素的研究[D];北京體育大學;2008年

7 賀峰;對江蘇省青少年排球教練員管理體制和激勵機制的研究[D];揚州大學;2007年

8 孫鋒;我國籃球運動人力資源培訓現(xiàn)狀及對策研究[D];蘇州大學;2003年


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本文編號:333511

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