本文關(guān)鍵詞：教育教學(xué)信息化在唐山市高職排球教學(xué)中的應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、三網(wǎng)融通等先進(jìn)信息處理技術(shù)的發(fā)展與成熟。以應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化信息技術(shù)為教育教學(xué)手段的信息化教育教學(xué),正以雨后春筍的速度,在探索中高速發(fā)展。在2015年李克強(qiáng)總理政府工作報(bào)告中特別提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。在“互聯(lián)網(wǎng)+高職教育”行動(dòng)方針指引下,教育教學(xué)信息化正在深刻影響著教育工作者的教育教學(xué)理念。教育教學(xué)信息化在深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量中起重要作用。排球教學(xué)作為高職體育教學(xué)的重要組成部分,其教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接影響到學(xué)校體育活動(dòng)的開展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的積極性,從而影響學(xué)生的身體素質(zhì)與持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)代高職學(xué)生以95后為主,學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動(dòng)越來越依賴網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)。信息化教學(xué)能夠滿足適應(yīng)學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)的需求。教育教學(xué)信息化在唐山高職排球教學(xué)中應(yīng)用的探索少且較偏重理論,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、效果不夠明顯。本文將以現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為基礎(chǔ)對(duì)唐山高職排球教育教學(xué)信息化進(jìn)行討論。主要包括:對(duì)微課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間等資源的建設(shè)與混合教學(xué)應(yīng)用的討論等。研究目標(biāo)包括:(1)培養(yǎng)唐山高職學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)技能的能力,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)體育知識(shí)參與體育鍛煉的習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì);(2)幫助教師樹立應(yīng)用教育教學(xué)信息化提高教育教學(xué)質(zhì)量的理念,提高信息化教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力;(3)獲得唐山高職排球教學(xué)應(yīng)用信息化教育教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量的理論與實(shí)踐的方法,為其他高職院校的體育教學(xué)提供借鑒。研究的方法與過程包括:(1)首先,通過文獻(xiàn)法對(duì)教育教學(xué)信息化的技術(shù)特點(diǎn)與應(yīng)用進(jìn)行論述;(2)然后,通過文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、專家、同行訪談法對(duì)唐山高職院校的信息化排球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)以下問題:排球教學(xué)信息化建設(shè)資源少、質(zhì)量差、創(chuàng)新不足;教師缺乏信息化教學(xué)理念;體育教師應(yīng)用信息化教學(xué)還很少,缺少信息化教學(xué)氛圍;教師信息化技術(shù)水平較低,專業(yè)信息化技術(shù)應(yīng)用人才較少;教師主動(dòng)有組織的參加信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不多等問題;(3)為解決以上問題通過文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法等對(duì)唐山高職院校排球教學(xué)信息化資源的建設(shè)與應(yīng)用進(jìn)行討論,并主要對(duì)排球微課建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)空間建設(shè)、混合教學(xué)(線上線下相結(jié)合)在排球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行討論;(4)最后得出唐山高職排球信息化教學(xué)的結(jié)論與建議。通過本文研究得出以下結(jié)論:(1)信息化教學(xué)能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的積極性與學(xué)習(xí)效果;(2)教師在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力是高職排球信息化教學(xué)重點(diǎn);(3)以學(xué)生學(xué)習(xí)為目標(biāo)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間互設(shè)計(jì)是開展信息化教學(xué)的關(guān)鍵,也是應(yīng)用信息化提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證。(4)混合教學(xué)是唐山市高職院校排球信息化教學(xué)改革的著力點(diǎn),混合教學(xué)探索是高職院校排球教師的中心任務(wù)。
【關(guān)鍵詞】：信息化教學(xué) 排球教學(xué) 微課 教學(xué)空間 混合教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G434;G842-4
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-10
• 引言10-12
• 1 文獻(xiàn)綜述12-18
• 1.1 研究背景12-13
• 1.2 研究目的與意義13-14
• 1.2.1 研究目的13
• 1.2.2 研究意義13-14
• 1.3 國(guó)內(nèi)與國(guó)外研究現(xiàn)狀14-18
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀15-18
• 2 研究對(duì)象與研究方法18-20
• 2.1 研究對(duì)象18
• 2.2 研究方法18-20
• 2.2.1 文獻(xiàn)綜述法18
• 2.2.2 專家訪談法18
• 2.2.3 問卷調(diào)查法18-19
• 2.2.4 實(shí)驗(yàn)法19
• 2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法19-20
• 3 教育教學(xué)信息化概念與理論基礎(chǔ)20-26
• 3.1 教育教學(xué)信息化概念界定20-23
• 3.1.1 教育教學(xué)信息化的含義20
• 3.1.2 教育教學(xué)信息化的特點(diǎn)20-21
• 3.1.3 教育教學(xué)信息化相關(guān)概念21-23
• 3.2 教育教學(xué)信息化理論基礎(chǔ)23-26
• 3.2.1 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論23
• 3.2.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論23-24
• 3.2.3 掌握學(xué)習(xí)理論24-26
• 4 教育教學(xué)信息化在唐山市高職排球教學(xué)中的應(yīng)用26-58
• 4.1 教育教學(xué)信息化在唐山市高職排球教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與策略26-34
• 4.1.1 教育教學(xué)信息化在唐山高職排球教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀26-31
• 4.1.2 教育教學(xué)信息化在唐山市高職排球教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析31-32
• 4.1.3 教育教學(xué)信息化在唐山市高職排球教學(xué)中的應(yīng)用策略32-34
• 4.2 唐山市高職排球教學(xué)微課資源的建設(shè)34-42
• 4.2.1 信息化教學(xué)資源概述34
• 4.2.2 微課資源的特點(diǎn)34-35
• 4.2.3 微課資源的類型35-36
• 4.2.4 微課資源的設(shè)計(jì)要點(diǎn)36-37
• 4.2.5 排球微課的設(shè)計(jì)流程37-41
• 4.2.6 排球微課的制作方法41-42
• 4.3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間的建設(shè)42-46
• 4.3.1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間概述42
• 4.3.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間的特點(diǎn)42-43
• 4.3.3 排球網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間欄目設(shè)計(jì)43-45
• 4.3.4 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間教學(xué)資源建設(shè)45-46
• 4.4 排球教育教學(xué)信息化資源的應(yīng)用46-58
• 4.4.1 混合教學(xué)模式特點(diǎn)46-47
• 4.4.2 排球信息化教學(xué)資源在混合教學(xué)中的應(yīng)用意義47
• 4.4.3 基于排球教學(xué)信息化資源應(yīng)用的混合教學(xué)設(shè)計(jì)47-51
• 4.4.4 混合教學(xué)在排球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)51-58
• 結(jié)論與建議58-62
• 參考文獻(xiàn)62-66
• 附錄66-72
• 致謝72

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：教育教學(xué)信息化在唐山市高職排球教學(xué)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：332994