本文關(guān)鍵詞：基于課程資源的跆拳道教學(xué)方法創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我們非常熟悉的一個概念—新課程改革,隨著新課程的改革,課程資源作為一個重要的概念進入教育理論與實踐者的視野之中,成為人們研究、探討的一個新亮點,教學(xué)方法的創(chuàng)新是課程改革的顯著性標志。跆拳道在很多學(xué)校作為普修甚至是必修學(xué)科,它的課程資源以及教學(xué)方法豐富多樣,本人希望在原有的基礎(chǔ)上開發(fā)更多有價值的跆拳道課程資源,在跆拳道教學(xué)中合理利用,實現(xiàn)兩者有效融合。課程資源的發(fā)展促進教學(xué)方法的創(chuàng)新,同時,現(xiàn)代化的教學(xué)方法需要大量豐富而有價值的課程資源才能得以實施。本研究以教育理論為研究基礎(chǔ),遵循教學(xué)規(guī)律和技能形成規(guī)律,從課程資源的角度探討跆拳道教學(xué)方法的創(chuàng)新思路和途徑。主要運用了文獻資料法、案例分析法、邏輯分析法、實地考察法,基于課程資源、新教育理念、教學(xué)規(guī)律等研究基礎(chǔ)上,對跆拳道教學(xué)方法創(chuàng)新進行了深入的研究,本課題主要包括三個方面:課程資源與教學(xué)方法的基本內(nèi)涵;跆拳道課程資源分析;跆拳道課程資源的開發(fā)與教學(xué)方法創(chuàng)新。以實例結(jié)合跆拳道物力資源論述了教學(xué)方法的新思路以及創(chuàng)新點。對跆拳道教學(xué)方法的創(chuàng)新與跆拳道課程資源的開發(fā)和利用提出了自己的觀點與建議。研究認為:1.課程資源與教學(xué)方法的關(guān)系緊密相關(guān),課程資源的意義在教學(xué)活動中產(chǎn)生,教學(xué)方法的創(chuàng)新需要大量豐富而有價值的課程資源才能得以實施。2.跆拳道課程資源豐富多樣,本人分別從人力資源、物力資源、文化資源、校外資源和信息資源五個方面進行了分析,有效的開發(fā)與利用跆拳道課程資源,對跆拳道教學(xué)方法創(chuàng)新具有重要意義。3.從跆拳道課程資源開發(fā)的角度探討跆拳道教學(xué)方法創(chuàng)新的思路,人力資源從教師、學(xué)生、家長資源的角度出發(fā);物力資源則是從其挖掘、引用、創(chuàng)造的角度出發(fā);文化資源主要是利用它的人文價值,通過跆拳道教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的情感與精神;合理的開發(fā)和利用校外資源,提高學(xué)生的對跆拳道更深刻的認識;信息資源對跆拳道教學(xué)具有重要作用,網(wǎng)絡(luò)信息、新型的教學(xué)手段對跆拳道教學(xué)具有促進作用。4.跆拳道教學(xué)要以教育理論、教學(xué)規(guī)律以及技能形成規(guī)律為基礎(chǔ),以學(xué)生為本,注重學(xué)生身心健康全面發(fā)展。5.跆拳道教師要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識和對課程資源的開發(fā)意識,敢于打破常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題,成為教學(xué)方法創(chuàng)新的開發(fā)者和引路人。
【關(guān)鍵詞】：跆拳道 課程資源 教學(xué)方法 創(chuàng)新
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G886.9-4
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 1 前言10-17
• 1.1 選題依據(jù)10-11
• 1.2 選題意義11
• 1.3 文獻綜述11-17
• 1.3.1 關(guān)于課程資源的研究11-12
• 1.3.2 關(guān)于教學(xué)方法及其創(chuàng)新的研究12-13
• 1.3.3 課程資源與教學(xué)方法創(chuàng)新的研究13-14
• 1.3.4 關(guān)于跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練的研究14-17
• 2 研究對象與研究方法17-18
• 2.1 研究對象17
• 2.2 研究方法17-18
• 2.2.1 文獻資料法17
• 2.2.2 案例分析法17
• 2.2.3 邏輯分析法17
• 2.2.4 實地考察法17-18
• 3 研究結(jié)果與分析18-40
• 3.1 課程資源與教學(xué)方法18-23
• 3.1.1 課程資源的基本內(nèi)涵18-19
• 3.1.2 教學(xué)方法的基本內(nèi)涵19-21
• 3.1.3 課程資源與教學(xué)方法的關(guān)系21-23
• 3.2 跆拳道課程資源分析23-26
• 3.2.1 跆拳道課程人力資源24-25
• 3.2.2 跆拳道課程物力資源25
• 3.2.3 跆拳道課程文化資源25-26
• 3.2.4 跆拳道課程校外資源26
• 3.2.5 跆拳道課程信息資源26
• 3.3 跆拳道課程資源的開發(fā)與跆拳道教學(xué)方法創(chuàng)新26-33
• 3.3.1 跆拳道人力資源的開發(fā)與教學(xué)方法創(chuàng)新27-29
• 3.3.2 跆拳道物力資源的開發(fā)與教學(xué)方法創(chuàng)新29-30
• 3.3.3 跆拳道文化資源的開發(fā)與教學(xué)方法創(chuàng)新30-32
• 3.3.4 跆拳道校外資源的開發(fā)與教學(xué)方法創(chuàng)新32
• 3.3.5 跆拳道信息資源的開發(fā)與教學(xué)方法創(chuàng)新32-33
• 3.4 案例—基于物力資源開發(fā)和利用的跆拳道教學(xué)方法設(shè)計33-40
• 4 結(jié)論與建議40-42
• 4.1 結(jié)論40
• 4.2 建議40-42
• 參考文獻42-45
• 致謝45-46

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  本文關(guān)鍵詞：基于課程資源的跆拳道教學(xué)方法創(chuàng)新研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：329326