本文關(guān)鍵詞：山西省中小學(xué)體育安全現(xiàn)狀的調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近些年,由于中小學(xué)體育安全問(wèn)題層出不窮,已引起社會(huì)各界的關(guān)注。本研究在對(duì)學(xué)校體育安全概念進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)山西省中小學(xué)體育安全的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,探討并建立了學(xué)校體育安全的結(jié)構(gòu)圖。對(duì)山西省中小學(xué)分管體育的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì),分析當(dāng)前山西省中小學(xué)體育安全結(jié)構(gòu)中各組成部分的現(xiàn)狀,探討了目前山西省中小學(xué)校體育面臨的困境與存在的問(wèn)題,提出促進(jìn)學(xué)校體育安全進(jìn)行的對(duì)策與建議,旨在為有關(guān)部門(mén)提供參考,以幫助有關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)采取積極有效的措施,減少中小學(xué)體育安全事故的發(fā)生,為青少年運(yùn)動(dòng)安全預(yù)防體系的制定提供理論和事實(shí)依據(jù)。 研究結(jié)果如下： (1)學(xué)校體育安全：學(xué)校體育教學(xué)課、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽中的人、物、環(huán)境不受威脅、沒(méi)有危險(xiǎn)、危害、損失的一種狀態(tài)。中小學(xué)體育安全結(jié)構(gòu)由人的安全、物的安全、管理的安全組成,三者相互影響,缺一不可。 (2)山西省中小學(xué)體育安全事故的發(fā)生特點(diǎn)：客觀性、單獨(dú)性、不確定性、普遍性、突發(fā)性及嚴(yán)重性。 (3)山西省中小學(xué)體育安全事故的負(fù)面影響為：降低了學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性；嚴(yán)重影響學(xué)校體育工作的正常進(jìn)行；降低了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)的支持度；加大了體育教師的心理負(fù)擔(dān),降低了體育教師工作的積極性；學(xué)校體育發(fā)展面臨著不良應(yīng)對(duì)現(xiàn)象。 (4)山西省小學(xué)體育安全事故的現(xiàn)狀為：體育安全事故發(fā)生頻率較高,一半小學(xué)都曾在校園內(nèi)發(fā)生過(guò)體育安全事故；小學(xué)體育安全事故發(fā)生最多的環(huán)節(jié)排名前三位是課外體育活動(dòng)、體育比賽、課余體育訓(xùn)練；擦傷發(fā)生的比例是最高的,挫傷、骨折、脫臼的比例基本一致；最容易發(fā)生體育安全事故的項(xiàng)目排名前三位的是田徑、籃球、足球；出現(xiàn)最多的運(yùn)動(dòng)性疾病是腹痛。 (5)山西省中學(xué)體育安全事故的現(xiàn)狀為：初中和高中發(fā)生安全事故的頻率低于小學(xué),但高中每年發(fā)生6-10次體育安全事故的比例高于初中和小學(xué)；初中和高中發(fā)生體育安全事故最多的環(huán)節(jié)排名前三位是課外體育活動(dòng)、體育比賽、體育課；初中體育安傘事故中擦傷發(fā)生的頻率最高,高中體育安全事故中扭傷發(fā)生的頻率最高；初中最容易發(fā)生體育安全事故的項(xiàng)目排名前三位的是籃球、田徑、足球,高中最容易發(fā)生體育安全事故的項(xiàng)目排名前三位的是籃球、足球、田徑；初中出現(xiàn)最多的運(yùn)動(dòng)性疾病是腹痛,高中出現(xiàn)最多的運(yùn)動(dòng)性疾病是肌肉痙攣。 (6)山西省中小學(xué)體育安全結(jié)構(gòu)中各要素的安全現(xiàn)狀為：教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的體育安全意識(shí)較好,但也有部分存在不足,缺乏體育安全知識(shí)、體育安傘能力較差及不具備相應(yīng)的體育安全行為；一些學(xué)校的場(chǎng)地器材不完善、自然環(huán)境變化莫測(cè)、體育人文環(huán)境較差；一些學(xué)校缺乏相應(yīng)的體育安全管理制度,學(xué)校醫(yī)務(wù)監(jiān)督不力,體育安全教育不到位等等。 (7)降低學(xué)校體育安全事故的對(duì)策為：引導(dǎo)中小學(xué)體育教師、學(xué)生和家長(zhǎng)樹(shù)立正確的體育安全意識(shí)；提高體育教師的責(zé)任感和體育教學(xué)能力和行為：加強(qiáng)家庭體育安全教育；加大學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入,確保學(xué)校的場(chǎng)地器材的安全完好；健全學(xué)校體育各項(xiàng)規(guī)章制度,建立體育安全事故預(yù)防體系;搞好學(xué)校體育安全教育和運(yùn)動(dòng)損傷技能培訓(xùn)；加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)監(jiān)督,建立健全學(xué)生健康檔案。
【關(guān)鍵詞】：中小學(xué) 學(xué)校體育 安全 現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G633.96
【目錄】：

• 目錄4-7
• Contents7-10
• 中文摘要10-12
• ABSTRACT12-15
• 1 引言15-18
• 1.1 問(wèn)題的提出15-16
• 1.2 研究目的和意義16-18
• 1.2.1 研究目的16
• 1.2.2 研究意義16-18
• 2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀18-21
• 2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀18-19
• 2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀19-21
• 3 研究方法21-28
• 3.1 文獻(xiàn)資料法21
• 3.2 問(wèn)卷調(diào)查法21-24
• 3.2.1 調(diào)查工具21
• 3.2.2 抽樣方法21
• 3.2.3 問(wèn)卷的施測(cè)21-24
• 3.3 訪談法24-25
• 3.4 邏輯分析法25
• 3.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法25-28
• 4 山西省中小學(xué)體育安全現(xiàn)狀的結(jié)果與分析28-73
• 4.1 概念的界定28-29
• 4.1.1 安全28
• 4.1.2 學(xué)校體育安全28
• 4.1.3 學(xué)校體育安全事故28-29
• 4.2 山西省中小學(xué)體育安全事故的現(xiàn)狀分析29-36
• 4.2.1 山西省中小學(xué)體育安全事故發(fā)生頻率的現(xiàn)狀分析29-30
• 4.2.2 山西省中小學(xué)體育安全事故受傷環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀分析30-32
• 4.2.3 山西省中小學(xué)體育安全事故學(xué)生受傷類(lèi)型的現(xiàn)狀分析32-33
• 4.2.4 山西省中小學(xué)體育安全事故發(fā)生項(xiàng)目的現(xiàn)狀分析33-35
• 4.2.5 山西省中小學(xué)體育安全事故中常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)性疾病種類(lèi)的現(xiàn)狀分析35-36
• 4.3 山西省中小學(xué)體育安全各要素中人的安全現(xiàn)狀分析36-54
• 4.3.1 山西省中小學(xué)體育教師的安全現(xiàn)狀分析36-42
• 4.3.2 山西省中小學(xué)生的體育安全現(xiàn)狀分析42-49
• 4.3.3 山西省中小學(xué)家長(zhǎng)的體育安全現(xiàn)狀分析49-54
• 4.4 山西省中小學(xué)體育安全各要素中環(huán)境的安全現(xiàn)狀分析54-59
• 4.4.1 山西省中小學(xué)體育場(chǎng)地、器材的安全現(xiàn)狀分析54-58
• 4.4.2 山西省自然環(huán)境安全現(xiàn)狀分析58
• 4.4.3 山西省中小學(xué)體育人文環(huán)境安全現(xiàn)狀分析58-59
• 4.5 山西省中小學(xué)體育安全各要素中管理的安全現(xiàn)狀分析59-73
• 4.5.1 山西省中小學(xué)體育安全制度的現(xiàn)狀分析59-61
• 4.5.2 山西省中小學(xué)體育安全教育和體育安全技能培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析61-64
• 4.5.3 山西省中小學(xué)體育安全檢查制度與實(shí)施的現(xiàn)狀分析64-66
• 4.5.4 山西省中小學(xué)體育醫(yī)務(wù)監(jiān)督的現(xiàn)狀分析66-68
• 4.5.5 山西省中小學(xué)體育安全預(yù)防措施和策略的現(xiàn)狀分析68-70
• 4.5.6 山西省中小學(xué)體育安全管理需求現(xiàn)狀分析與討論70-73
• 5 討論73-95
• 5.1 關(guān)于山西省中小學(xué)體育安全現(xiàn)狀研究方法的討論73-74
• 5.1.1 定量研究的思考73
• 5.1.2 定性研究思考73-74
• 5.2 關(guān)于學(xué)校體育安全結(jié)構(gòu)的討論74-77
• 5.2.1 關(guān)于學(xué)校體育安全事故模型的討論74-75
• 5.2.2 關(guān)于學(xué)校體育安全結(jié)構(gòu)的討論75-77
• 5.3 山西省中小學(xué)體育安全事故的討論77-84
• 5.3.1 山西省中小學(xué)體育安全事故現(xiàn)狀的討論77-79
• 5.3.2 山西省小學(xué)體育安全事故現(xiàn)狀的討論79
• 5.3.3 山西省中學(xué)體育安全事故現(xiàn)狀的討論79-80
• 5.3.4 山西省中小學(xué)校體育安全事故特點(diǎn)分析80-82
• 5.3.5 山西省中小學(xué)體育安全事故產(chǎn)生負(fù)面影響的思考82-84
• 5.4 山西省中小學(xué)體育安全結(jié)構(gòu)中各要素安全現(xiàn)狀的討論84-92
• 5.4.1 山西省中小學(xué)體育安全結(jié)構(gòu)中人的安全現(xiàn)狀的討論84-89
• 5.4.2 山西省中小學(xué)體育安全結(jié)構(gòu)中環(huán)境安全現(xiàn)狀的討論89-90
• 5.4.3 山西省中小學(xué)體育安全結(jié)構(gòu)中管理安全現(xiàn)狀的討論90-92
• 5.5 山西省中小學(xué)體育安全事故預(yù)防策略的討論92-95
• 5.5.1 加強(qiáng)體育教師和學(xué)生的體育安全意識(shí)92-93
• 5.5.2 提高體育教師的責(zé)任意識(shí)和教學(xué)能力93
• 5.5.3 加強(qiáng)家庭體育安全教育93
• 5.5.4 加大學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入,確保學(xué)校的場(chǎng)地器材的安全完好93
• 5.5.5 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育安全管理,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度93
• 5.5.6 搞好學(xué)校體育安全教育和運(yùn)動(dòng)損傷技能培訓(xùn)93-94
• 5.5.7 加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)監(jiān)督,建立健全學(xué)生健康檔案94-95
• 6 結(jié)論95-97
• 參考文獻(xiàn)97-101
• 附錄101-124
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果124-125
• 致謝125-127
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷及聯(lián)系方式127-129

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  本文關(guān)鍵詞：山西省中小學(xué)體育安全現(xiàn)狀的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：262497