本文關鍵詞：浙江省農(nóng)村中學健美操開展現(xiàn)狀與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

嬲㈣ 浙江省農(nóng)村中學健美操開展現(xiàn)狀與對策研究 摘要 健美操以其獨特的魅力在20世紀80年代初傳入我國后迅速發(fā)展，現(xiàn)已成為 我國廣大群眾最喜愛的運動項目之一，它融體操、舞蹈和音樂為一體，展示人體 動態(tài)美和靜態(tài)美，它的項目特點和運動功效符合當代中學生的身心發(fā)展特點，因 此深受廣大中學生的喜愛，并且在2002年被列入新編中學《體育與健康》教學 大綱，成為中學體育教學的重要內(nèi)容之一。中學健美操隨著中學體育教學的發(fā)展， 在豐富校園文化生活、推進學生素質(zhì)教育、實現(xiàn)學生全面發(fā)展等方面起著越來越 大的作用。但其發(fā)展不均衡，，大多集中在城鎮(zhèn)中學，在占全國中學生總?cè)藬?shù)三分 之二的農(nóng)村中學，健美操運動的開展情況并不理想。開展好農(nóng)村中學健美操運動 對健美操在我國中學的發(fā)展具有重要意義，我們應該抓住“建設社會主義新農(nóng)村” 的大好時機，來發(fā)展農(nóng)村中學健美操運動。本文采用文獻資料法、訪談法、問卷 調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等對浙江省農(nóng)村中學健美操的開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，在此 基礎上，分析影響浙江省農(nóng)村中學健美操開展的因素，針對當前課改的形勢，以 及浙江省農(nóng)村中學體育教學特點，提出浙江省農(nóng)村中學健美操運動的發(fā)展對策， 為促進健美操運動在我國中學更好地發(fā)展提供參考。主要研究結(jié)論如下： 1．浙江省農(nóng)村中學體育教師主要以中青年為主，學歷多為本科，職稱以中 學二級居多；體育教師原始專項為健美操的人數(shù)僅次于田徑和籃球，位居第三， 并且多數(shù)體育教師在大學期間學習過健美操，這為農(nóng)村中學開展健美操運動提供 了有力的師資保證。 2．浙江省農(nóng)村中學部分教師曾經(jīng)在體育課的準備活動或結(jié)束

  本文關鍵詞：浙江省農(nóng)村中學健美操開展現(xiàn)狀與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。