本文關(guān)鍵詞：美國SPARK課程與中國小學(xué)體育與健康課程比較研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華東師范大學(xué)》 2011年

上海市體育與健身課程與美國SPARK課程的比較研究

王國鵬  

【摘要】：自從上海市體育與健身課程改革以來,上海市中小學(xué)的體育教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的改變,“健康第一”的指導(dǎo)思想逐漸深入人心；自主、合作、探究等新型教學(xué)法也陸續(xù)得到應(yīng)用,但不可否認在取得諸多成績的同時,也遇到一些問題,如教師如何把先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)實踐,校本課程應(yīng)該如何開發(fā),學(xué)生情意、態(tài)度、合作交流應(yīng)該如何評價等。 本研究在收集大量有關(guān)課程、課程比較的書籍和文獻基礎(chǔ)上,對體育課程的有關(guān)概念以及體育課程比較的研究進行了綜述研究；采用比較分析法,從課程目標、課程內(nèi)容、教學(xué)實施、教學(xué)評價對上海市體育與健身課程和美國SPARK課程進行了比較研究；采用調(diào)查研究法,對42名參與SPARK課程培訓(xùn)的上海中小學(xué)教師進行問卷調(diào)查,以了解擁有多年教學(xué)經(jīng)驗的一線教師他們是如何認識SPARK課程的,他們眼中的SPARK課程和上海市體育與健身課程有什么區(qū)別和聯(lián)系,以此來驗證和完善比較研究的結(jié)論。 通過比較分析和調(diào)查研究得出以下結(jié)論： 1.SPARK課程和上海體育與健身課程都體現(xiàn)了“健康第一”和“以人為本”的理念,同時,都對課程目標進行了分解和細化。但相對于上海市體育與健身課程目標的分解而言,SPARK課程目標的分解更為合理。 2.兩種課程內(nèi)容都比較豐富,但SPARK課程課程內(nèi)容的搭配更為合理,更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。 3.SPARK課程教學(xué)組織形式相對上海市體育與健身課程組織形式而言,可以減少有效課堂時間的浪費；降低教師的工作量,激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習興趣,同時,也更有利于學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習。 4.上海市體育與健身課程和SPARK課程在評價理念、評價內(nèi)容和評價方法上區(qū)別不大,但上海市體育與健身課程對于情意、態(tài)度、交流合作等方面的評價措施和評價體系還有待完善。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G807.4
【目錄】：

論文摘要6-7

ABSTRACT7-11

導(dǎo)言11-13

一、研究背景11-12

二、研究意義12-13

第一部分 文獻綜述13-20

一、相關(guān)概念的研究13-16

(一) 課程13

(二) 體育課程13-14

(三) SPARK課程14-16

二、研究現(xiàn)狀16-20

(一) 課程目標比較的相關(guān)研究16

(二) 課程內(nèi)容比較的相關(guān)研究16-17

(三) 課程實施比較的相關(guān)研究17-18

(四) 課程評價比較的相關(guān)研究18-20

第二部分 課程比較20-35

一、課程目標20-22

(一) 總課程目標的比較20-21

(二) 課程具體目標的比較21-22

二、課程內(nèi)容22-24

三、課程實施——教學(xué)24-27

四、課程評價27-34

(一) SPARK課程評價27-31

(二) 上海市體育與健身課程評價31-34

五、結(jié)論34-35

第三部分 調(diào)查研究35-46

一、研究目的35

二、研究對象和方法35-37

(一) 研究對象35

(二) 研究方法35-37

三、研究結(jié)果37-42

(一) 體育教師對上海市體育與健身課程標準了解程度的調(diào)查結(jié)果37-38

(二) 課程目標調(diào)查結(jié)果38-39

(三) 課程內(nèi)容調(diào)查結(jié)果39-40

(四) 課程實施相關(guān)因素調(diào)查數(shù)據(jù)處理統(tǒng)計的結(jié)果40-41

(五) 課程評價調(diào)查結(jié)果41-42

四、分析與討論42-44

(一) 課程目標42-43

(二) 課程內(nèi)容43

(三) 課程實施——教學(xué)43-44

(四) 課程評價44

五、結(jié)論與建議44-46

總研究結(jié)論46-47

附錄47-50

參考文獻50-53

后記53

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 孟凡玲;安康市中小學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

2 翁煬暉;SPARK課程在高校乒乓球公選課中的應(yīng)用研究[D];成都體育學(xué)院;2012年

3 張海景;運動教育模式對高中生運動參與度影響的探索性研究[D];華東師范大學(xué);2013年

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 譚沃杰;深港兩地大學(xué)生對體育教學(xué)效果評價比較研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年02期

2 史峰;胡小妹;;中美體育課程目標的跨文化比較研究[J];吉林體育學(xué)院學(xué)報;2005年04期

3 廖哲勛;論中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)的改革[J];教育研究;1999年07期

4 徐士強;;美國學(xué)生體育與健康教育改革——SPARK項目述評[J];上海教育科研;2007年04期

5 郭洪波;竇麗;;國外現(xiàn)行中學(xué)體育與健康課程內(nèi)容(標準)的比較研究[J];山東體育學(xué)院學(xué)報;2007年01期

6 葉鵬;王永盛;潘耀濱;;中美大學(xué)體育課程教學(xué)質(zhì)量評價的比較研究[J];山東體育學(xué)院學(xué)報;2009年09期

7 俞福麗;中、日、美學(xué)校體育與健康課程內(nèi)容的比較[J];體育教學(xué);2003年06期

8 尹志華;王國鵬;;“初識美國小學(xué)SPARK課程”系列文章之五:為了孩子們心中的“彼岸”——SPARK課程目標體系之探析[J];體育教學(xué);2009年11期

9 邢亞楠;張軍;;美國SPARK課程體育教學(xué)中的“二味藥”[J];體育教學(xué);2009年12期

10 劉卓;;中美兩國中小學(xué)體育教學(xué)中教師指導(dǎo)方式之比較[J];體育科學(xué);1993年02期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龍正印,盧永雪;高校體育授課模式初探[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2005年03期

2 王英武;體育教學(xué)最優(yōu)化的理論探析[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2001年03期

3 趙嫚;;對外漢語教學(xué)模式研究述評[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年01期

4 楊志民;席莉;宋旭;;影響安徽省普通高等學(xué)校體育課程實施的因素分析[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2012年03期

5 安徽廣播電視大學(xué)畢業(yè)生追蹤調(diào)查課題組;安徽電大開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查報告綜述[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年03期

6 畢磊;安徽電大開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查訪談活動結(jié)果與分析[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年03期

7 李瑞娟;楊文明;;中醫(yī)證候研究方法學(xué)探討[J];中醫(yī)藥臨床雜志;2010年02期

8 呂新萍;從知識、方法多元性看社會工作研究多元化[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年04期

9 王勛建;;開放教育園藝專業(yè)畢業(yè)生追蹤調(diào)查分析研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年28期

10 唐靜萍;關(guān)于體育教學(xué)方法研究和改革的幾點思考[J];華東冶金學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李宏芳;;引入社工人才 加強和創(chuàng)新社會管理——談貴州社區(qū)矯正人才隊伍的發(fā)展[A];2011年貴州省社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

2 俞可;;校長專業(yè)發(fā)展研究的方法論探索:社會化路徑[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究（第一輯）[C];2009年

3 李丹婷;;真實的啟迪:論質(zhì)的研究及其在公共行政學(xué)中的應(yīng)用[A];地方政府發(fā)展研究（第五輯2009）[C];2010年

4 林曉珊;;身體流動與性別不平等:社會性別視角下的城市家庭汽車消費[A];第18屆中國社會學(xué)年會“改革開放30年與女性發(fā)展”論壇論文集[C];2008年

5 于守艷;王晶;;來自女性學(xué)課堂的聲音——一個質(zhì)的研究方法情境側(cè)記[A];第18屆中國社會學(xué)年會“改革開放30年與女性發(fā)展”論壇論文集[C];2008年

6 盧剛;;高職院校如何發(fā)展職業(yè)性體育[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實踐與研究（2005-2007）[C];2008年

7 秦鐘瑀;;體育課的反傳統(tǒng)教法[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實踐與研究（2005-2007）[C];2008年

8 陳曄;;虛擬學(xué)習社區(qū)中學(xué)習者學(xué)習行為的質(zhì)性研究[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

9 郭紅霞;;“質(zhì)的研究方法”文獻綜述[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

10 劉淑慧;李京誠;李四化;;對第十一屆全運會射擊比賽優(yōu)勝者獲勝心理要素的分析[A];經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會年會（第三卷）[C];2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊道宇;課程效能生成的原理研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 張紅峰;大學(xué)組織變革中的博弈分析[D];華東師范大學(xué);2010年

3 崔霞;職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)效果綜合評估體系研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 陳敏華;高中教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 孫菊霞;創(chuàng)傷敘事與寫作治療[D];華東師范大學(xué);2011年

6 李素芹;地方高校研究生教育發(fā)展的制度障礙研究[D];華中科技大學(xué);2010年

7 楊麗麗;國際化與企業(yè)績效的理論及實證研究[D];江蘇大學(xué);2010年

8 劉向永;信息技術(shù)課程價值研究[D];東北師范大學(xué);2010年

9 李長娟;社會性別視角下鄉(xiāng)村女教師生涯發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2010年

10 史大勝;美國兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫麗;安徽省非體育類在讀研究生體育活動與心理健康的研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

2 孫麗影;幼兒教師課程權(quán)力個案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 孫妍;上海市10-12年級體育教學(xué)健康促進教學(xué)案例的設(shè)計與實踐[D];上海體育學(xué)院;2010年

4 宋志杰;上海市小學(xué)3-5年級體育教育健康促進教學(xué)案例的設(shè)計與實踐[D];上海體育學(xué)院;2010年

5 劉國旺;湖北省武漢市普通高等學(xué)校公共體育課開展瑜伽教學(xué)現(xiàn)狀的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

6 彭國強;2000-2008年美國、英國體育教學(xué)研究狀況及趨勢[D];上海體育學(xué)院;2010年

7 嚴艷琳;高中新課程四要素耦合評價的探究與實踐[D];廣西師范學(xué)院;2010年

8 郭愛華;基于行動研究范式的護士職業(yè)倦怠干預(yù)研究[D];浙江理工大學(xué);2010年

9 劉云斐;游泳網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)法的構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

10 劉蕾;分步教學(xué)法在高校游泳選項課教學(xué)中的實踐研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

【同被引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅勇;;安順市初中生運動參與及發(fā)展[J];安順學(xué)院學(xué)報;2008年06期

2 張細謙,韓曉東,葉強華;中、日、美、英體育教學(xué)發(fā)展共同趨向研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2003年03期

3 韓鳳芝,孟慶富,李咸英;大學(xué)生人格特征與體育運動參與程度的關(guān)系研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年05期

4 高嶸;楊慈州;張建華;高航;;當代運動教育探討[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年07期

5 李龍正;;秦巴山區(qū)體育課程自然地理資源的開發(fā)與利用研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年09期

6 吳偉;;運動教育模式在普通高校體育教學(xué)中的實驗研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2008年12期

7 高航,吳鐵橋;試論運動教育模式的歷史淵源[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2005年01期

8 張亞晶;周萬斌;;激勵機制對提高大學(xué)生運動參與習慣的研究[J];才智;2010年25期

9 張丹青;;培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生運動動機的最佳時期研究[J];河北體育學(xué)院學(xué)報;2009年01期

10 趙海龍;馬丙奎;劉勇;;美國中小學(xué)體育課程發(fā)展研究[J];河北體育學(xué)院學(xué)報;2009年05期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 汪曉贊;我國中小學(xué)體育學(xué)習評價改革的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 劉建和;論運動技術(shù)的序列發(fā)展與分群演進[D];北京體育大學(xué);2006年

3 張寧;我國中小學(xué)生體育學(xué)習動力研究[D];北京體育大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳德亮;陽光體育對農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)健康影響的實驗研究[D];海南師范大學(xué);2011年

2 李鍵;黎族傳統(tǒng)體育作為中學(xué)陽光體育活動內(nèi)容的可行性研究[D];海南師范大學(xué);2011年

3 潘明;改革開放以來我國中小學(xué)體育課程發(fā)展的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

4 蔣曉培;運動教育模式引入普通高校體育選項課的理論研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 曹輝;團隊目標和個人目標設(shè)置對高中生足球運動技能和行為表現(xiàn)的影響[D];華東師范大學(xué);2006年

6 曾麗君;大學(xué)足球精品課程的建構(gòu)[D];湖南大學(xué);2006年

7 鄒利民;武漢市初中《體育與健康課程標準》實施現(xiàn)狀與對策研究[D];武漢體育學(xué)院;2007年

8 王舒雨;體育課程的運動文化觀[D];北京師范大學(xué);2008年

9 李國金;石家莊市高中《體育與健康課程標準》實施狀況調(diào)查研究[D];河北師范大學(xué);2008年

10 李國華;陜西省投資環(huán)境評價與對策研究[D];西安科技大學(xué);2008年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 汪霞;八十年代以來澳大利亞課程改革軌跡[J];比較教育研究;1998年02期

2 司蔭貞;日本面向二十一世紀中小學(xué)教育內(nèi)容和課程改革[J];比較教育研究;1999年02期

3 錢婭艷,張君,張勝;中美德日四國體育教學(xué)思想的比較研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2001年04期

4 張建軍;德國學(xué)校體育的啟示[J];承德石油高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2004年04期

5 李江霞;中美中學(xué)課程的比較及對我國的啟示[J];教育科學(xué)研究;2002年08期

6 樂傳永;文化“示范效應(yīng)”與我國教育價值取向[J];教育理論與實踐;1998年01期

7 葉瀾;重建課堂教學(xué)價值觀[J];教育研究;2002年05期

8 王洪才;論大眾高等教育的價值觀[J];教育研究;2002年06期

9 高峽;當前日本義務(wù)教育的課程改革及其特點[J];課程.教材.教法;1999年06期

10 楊天平,范詩武;課程:跨文化比較的視點[J];課程.教材.教法;2004年02期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張革;于航;衣洪波;;美國SPARK課程的SOFIT評價與中國體育課堂練習密度評價的比較分析[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2011年06期

2 李志平;;SPARK——美國中小學(xué)體育課程的啟示[J];賀州學(xué)院學(xué)報;2011年02期

3 木木;帶著“畫中字”飄洋過海的人[J];21世紀;2002年09期

4 王海玲;;美國SPARK課程教學(xué)內(nèi)容和師生關(guān)系探討[J];搏擊(武術(shù)科學(xué));2011年10期

5 彭聲澤,李燕平;Flash MX中視頻特技的實現(xiàn)[J];中國遠程教育;2004年13期

6 王祥玉,李明君;英語學(xué)習中的個體差異——焦慮與英語學(xué)習[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2004年01期

7 丁鋼;以教師專業(yè)發(fā)展為核心的校本課程開發(fā)[J];教育研究;2001年02期

8 白玥容;外語學(xué)習中的外語焦慮影響——國內(nèi)外相關(guān)研究概述及思考[J];基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究;2003年07期

9 劉加霞,申繼亮;國外教學(xué)反思內(nèi)涵研究述評[J];比較教育研究;2003年10期

10 羅飛;英語名詞轉(zhuǎn)化動詞淺析[J];湖南城市學(xué)院學(xué)報;1991年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 Oguri Yasufumi;;Experimental Analysis and Control-Oriented Modeling for Cyclic Variation of Cylinder Pressure in IC Engines[A];第二十六屆中國控制會議論文集[C];2007年

2 李學(xué)垣;;當今土壤科學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與土壤化學(xué)基礎(chǔ)研究側(cè)重點和前沿[A];中國土壤學(xué)會第十次全國會員代表大會暨第五屆海峽兩岸土壤肥料學(xué)術(shù)交流研討會論文集（面向農(nóng)業(yè)與環(huán)境的土壤科學(xué)綜述篇）[C];2004年

3 張久興;劉科高;周美玲;;放電等離子燒結(jié)的發(fā)展和應(yīng)用[A];第四屆中國功能材料及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會議論文集[C];2001年

4 潘偉;;放電等離子燒結(jié)陶瓷新材料的進展[A];2004年中國材料研討會論文摘要集[C];2004年

5 劉雪梅;張久興;宋曉艷;姜喆;高金萍;;放電等離子燒結(jié)中頸部形成機理探討[A];第五屆中國功能材料及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會議論文集Ⅱ[C];2004年

6 楊建華;顧中華;溫兆銀;嚴東生;;La_2Mo_2O_9固體電解質(zhì)放電等離子燒結(jié)制備、顯微結(jié)構(gòu)和電性能研究(英文)[A];第十二屆中國固態(tài)離子學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2004年

7 江莞;王連軍;王剛;柏勝強;陳立東;;SPS原位反應(yīng)燒結(jié)制備Ti_5Si_3-TiC-Ti_3SiC_2納米復(fù)合材料[A];科技、工程與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展——中國科協(xié)第五屆青年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

8 ;Intracellular potassium modulates calcium spark through RyRs as a counterion[A];第十一次中國生物物理學(xué)術(shù)大會暨第九屆全國會員代表大會摘要集[C];2009年

9 姚學(xué)鋒;;先進材料與結(jié)構(gòu)實驗固體力學(xué)研究進展[A];中國科協(xié)第235次青年科學(xué)家論壇——極端復(fù)雜測試環(huán)境下實驗力學(xué)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對[C];2011年

10 ;Study on the spark discharge plasma jet driven by nanosecond pulses[A];第十五屆全國等離子體科學(xué)技術(shù)會議會議摘要集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 若冰;[N];中國商報;2003年

2 本報記者 張震;[N];中國消費者報;2003年

3 ;[N];中國計算機報;2001年

4 ;[N];中國計算機報;2002年

5 李壯;[N];中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報;2005年

6 張震;[N];中國消費者報;2003年

7 西工;[N];中國包裝報;2005年

8 本報記者 那罡;[N];中國計算機報;2009年

9 記者 姬旺芳;[N];天水日報;2010年

10 李勇;[N];中國計算機報;2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 劉恒瑋;美國SPARK課程與中國小學(xué)體育與健康課程比較研究[D];華東師范大學(xué);2013年

2 翁煬暉;SPARK課程在高校乒乓球公選課中的應(yīng)用研究[D];成都體育學(xué)院;2012年

3 畢拓;內(nèi)燃機中的新型點火方式—微波點火[D];清華大學(xué);2010年

4 王國鵬;上海市體育與健身課程與美國SPARK課程的比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 馮琳;集群計算引擎Spark中的內(nèi)存優(yōu)化研究與實現(xiàn)[D];清華大學(xué);2013年

6 沈光茹;美國SPARK課程對上海市小學(xué)生學(xué)業(yè)成績影響的實驗研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 李凌姝;自我管理課程對于小學(xué)體育教學(xué)效果的實驗研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 戴鋒慧;[D];浙江大學(xué);2004年

9 胡善杰;在云環(huán)境下的數(shù)據(jù)挖掘算法的并行化研究[D];電子科技大學(xué);2013年

相關(guān)機構(gòu)

>清華大學(xué)

>浙江大學(xué)

>華東師范大學(xué)

>電子科技大學(xué)

>成都體育學(xué)院

相關(guān)作者

>胡善杰 >翁煬暉

>李凌姝 >劉恒瑋

>戴鋒慧 >王國鵬

>畢拓 >沈光茹

>馮琳

《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司
同方知網(wǎng)數(shù)字出版技術(shù)股份有限公司
地址：北京清華大學(xué) 84-48信箱 大眾知識服務(wù)
京ICP證040441號
互聯(lián)網(wǎng)出版許可證 新出網(wǎng)證（京）字008號
出版物經(jīng)營許可證 新出發(fā)京批字第直0595號

訂購熱線：400-819-9993 010-62982499
服務(wù)熱線：010-62985026 010-62791813
在線咨詢：
傳真：010-62780361
京公網(wǎng)安備11010802020475號

  本文關(guān)鍵詞：美國SPARK課程與中國小學(xué)體育與健康課程比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：139945