本文關(guān)鍵詞：全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《寧波大學(xué)》 2012年

全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑研究

姬常愛(ài)  

【摘要】：高校對(duì)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)承擔(dān)著為社會(huì)輸送各類(lèi)高級(jí)應(yīng)用型體育專(zhuān)門(mén)人才的重任。對(duì)于體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生而言，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力是其必須具備的一項(xiàng)非常重要的綜合能力，要適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)校體育的發(fā)展需求，落實(shí)素質(zhì)教育，體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)就要針對(duì)該專(zhuān)業(yè)研究生實(shí)踐能力不足的現(xiàn)狀，重視培養(yǎng)其專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，為他們今后走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。本研究以全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、特爾斐法，以成都體育學(xué)院、寧波大學(xué)體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院、北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院、山東體育學(xué)院、上海師范大學(xué)體育學(xué)院、沈陽(yáng)體育學(xué)院、西南大學(xué)體育學(xué)院、蘇州大學(xué)體育學(xué)院十所院校的全日制體育碩士研究生、教師為調(diào)查對(duì)象，對(duì)全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的內(nèi)涵及構(gòu)成要素、社會(huì)需求、培養(yǎng)現(xiàn)狀、存在差異和培養(yǎng)途徑進(jìn)行了較為深入的調(diào)查與分析。 結(jié)果顯示：全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的構(gòu)成要素為實(shí)踐動(dòng)機(jī)、一般實(shí)踐能力、專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐能力和情景實(shí)踐能力。其中專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)用與創(chuàng)新能力、體育教學(xué)能力、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力、體育保健能力、賽事組織與管理能力、科研創(chuàng)新能力對(duì)于全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)尤為重要。從用人單位對(duì)體育碩士的需求程度和高校在培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制體系、課程設(shè)置、學(xué)分體制、培養(yǎng)方式、考核方式等培養(yǎng)現(xiàn)狀兩大方面，揭示全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)中存在的問(wèn)題。體育教學(xué)能力普遍欠佳，師范技能方面比較薄弱；除了體育科研能力以外，體育碩士研究生較為欠缺的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力還有賽事組織與管理能力、裁判工作能力、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力等。產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因在于學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力不夠重視、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的途徑狹窄、學(xué)科課程設(shè)置欠完善、教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、教學(xué)模式單一以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不完善。由此，本研究提出以下幾種途徑：（1）樹(shù)立正確的培養(yǎng)體育碩士專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的觀念；（2）根據(jù)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程設(shè)置體系；（3）采用雙導(dǎo)師制培養(yǎng)模式；（4）建立和完善見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)制度；（5）吸納社會(huì)資源，建立校內(nèi)外結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)基地；（6）嚴(yán)格考評(píng)制度，，確保培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。力求為各高校加強(qiáng)全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，整體提升其培養(yǎng)質(zhì)量提供理論和實(shí)踐上的參考。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：寧波大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G807.4
【目錄】：

下載全文 更多同類(lèi)文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購(gòu)買(mǎi)知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢(xún))

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 何樂(lè);江蘇省體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2013年

2 宋冬昱;中美體育學(xué)碩士課程設(shè)置及培養(yǎng)方式比較研究[D];南京師范大學(xué);2013年

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 熊蜀蓉;;對(duì)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育若干問(wèn)題的思考[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2007年08期

2 王保成;論當(dāng)代體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)方式與途徑[J];北京體育師范學(xué)院學(xué)報(bào);1997年02期

3 錢(qián)雯;中日體育專(zhuān)業(yè)研究生培養(yǎng)的比較研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

4 李鴻江;趙德勛;常志利;任占兵;尹軍;;中英體育學(xué)科碩士研究生課程結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式的比較研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

5 王春利;;高等院校學(xué)生體育實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J];成人教育;2010年05期

6 齊述華;羅小平;舒曉波;;我國(guó)不同學(xué)科背景下GIS專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的比較研究[J];測(cè)繪與空間地理信息;2009年01期

7 劉超;董燕軍;李永輝;;對(duì)安徽省高校體育教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的比較研究[J];淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年01期

8 馬少慧;;應(yīng)用型碩士研究生培養(yǎng)模式探究[J];發(fā)展;2009年09期

9 張濟(jì)生;對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)[J];高等工程教育研究;2001年02期

10 陶映霓;胡興昌;;高師院校生物課程教學(xué)論碩士研究生培養(yǎng)方案的比較研究[J];高等理科教育;2010年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張瑞林;我國(guó)體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式研究[D];福建師范大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉三朵;關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的理論探討[D];福建師范大學(xué);2005年

2 柳翠;教育學(xué)碩士生課程設(shè)置研究[D];南京師范大學(xué);2005年

3 董盈盈;關(guān)于我國(guó)大學(xué)生實(shí)踐能力及其培養(yǎng)的研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 吳海強(qiáng);體育教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的路徑研究[D];河南大學(xué);2008年

5 李仙玲;高職學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)問(wèn)題研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2008年

6 唐云霞;我國(guó)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置的研究[D];華中師范大學(xué);2008年

7 毛維;基于職業(yè)導(dǎo)向的MBA研究生培養(yǎng)模式研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2008年

8 陳媚;北京地區(qū)跨學(xué)科體育碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查[D];首都體育學(xué)院;2009年

9 鄧韻;體育教育本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)探析[D];湖南師范大學(xué);2009年

10 唐嚇建;福建省社會(huì)體育指導(dǎo)員人才市場(chǎng)需求與高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀的吻合性研究[D];福建師范大學(xué);2009年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 關(guān)偉;花日茂;丁春;;PBL教學(xué)法在環(huán)境專(zhuān)業(yè)高等教育中的應(yīng)用[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

2 聶宜民;陳紅艷;姜曙千;于曉峰;;高等農(nóng)業(yè)院校地理信息系統(tǒng)課程建設(shè)探討[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年12期

3 杜澤鄉(xiāng);曾建紅;李云秋;王曉華;;《藥用植物學(xué)》考試改革與學(xué)生能力培養(yǎng)的探索[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年09期

4 付向紅;原新生;;河南省工科大學(xué)生能力需求及培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查和研究[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

5 王潤(rùn)良,鄭曉齊;實(shí)踐智力與工程師創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

6 楊長(zhǎng)峰;;加強(qiáng)學(xué)生一般實(shí)踐能力的問(wèn)題和對(duì)策[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2008年01期

7 林崇德;智力結(jié)構(gòu)與多元智力[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

8 李鴻江;尹軍;郝曉岑;呂青;;中、美、日、英、俄、德六國(guó)體育學(xué)科研究生培養(yǎng)體制與教育模式的比較研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2010年05期

9 李靜;;我國(guó)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2010年07期

10 陳少青;楊國(guó)慶;馮海波;;基于模糊數(shù)學(xué)的體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 汪志明;徐亞明;花向紅;;測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)兩年制碩士研究生培養(yǎng)模式研究與探討[A];《測(cè)繪通報(bào)》測(cè)繪科學(xué)前沿技術(shù)論壇摘要集[C];2008年

2 魏慶朝;;加強(qiáng)校企聯(lián)合培養(yǎng)，提高土木工程學(xué)科研究生創(chuàng)新能力[A];高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2008年

3 張朝霞;;開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)在人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐[A];全國(guó)解剖學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2007年

4 林忠;鞠蕾;;組織隱性知識(shí)積累路徑研究:基于演化的視角[A];第五屆（2010）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——組織行為與人力資源管理分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2010年

5 謝晴宇;王樂(lè);孟慶剛;;中醫(yī)臨床診療經(jīng)驗(yàn)知識(shí)傳承的初步探析[A];2009年中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)內(nèi)科分會(huì)全國(guó)中醫(yī)內(nèi)科臨床科學(xué)研究專(zhuān)題研討會(huì)論文匯編[C];2009年

6 王健;曲魯平;陶巖;;全日制體育碩士培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[A];科學(xué)發(fā)展·惠及民生——天津市社會(huì)科學(xué)界第八屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集（中）[C];2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 崔霞;職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)效果綜合評(píng)估體系研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 陳金江;中國(guó)大學(xué)本科精英學(xué)院運(yùn)行模式研究[D];華中科技大學(xué);2010年

3 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

4 趙志英;高等體育院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力與培養(yǎng)[D];北京體育大學(xué);2011年

5 漆捷;意會(huì)知識(shí)及其表達(dá)問(wèn)題研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2011年

6 楊燕燕;論教育實(shí)踐課程[D];華東師范大學(xué);2011年

7 張瓊;以實(shí)踐能力培養(yǎng)為取向的知識(shí)教學(xué)變革研究[D];華中師范大學(xué);2011年

8 左晶晶;大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)科技型創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響機(jī)制研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

9 何明芮;個(gè)體層面的隱性知識(shí)認(rèn)知及顯性化研究[D];電子科技大學(xué);2011年

10 楊茜;中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)核心的先進(jìn)文化思想研究[D];河北大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐潔;湖北地區(qū)生物類(lèi)本科生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 周永奇;高校體育社團(tuán)對(duì)大學(xué)生四項(xiàng)能力影響的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

3 李玲麗;上海體育學(xué)院專(zhuān)項(xiàng)俱樂(lè)部開(kāi)展現(xiàn)狀的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

4 易羅婕;基于中外對(duì)比的中國(guó)工商管理碩士(MBA)培養(yǎng)模式改進(jìn)對(duì)策研究[D];湘潭大學(xué);2010年

5 陸國(guó)娟;中小學(xué)生負(fù)擔(dān)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 何麗娟;高職學(xué)院教師實(shí)踐能力及其提升的校企合作策略研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 路晨菲;當(dāng)代中國(guó)高校愛(ài)情教育內(nèi)容研究[D];天津理工大學(xué);2009年

8 周惠;新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀研究[D];南昌大學(xué);2011年

9 郭文婷;個(gè)人外載隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化與應(yīng)用研究[D];華東理工大學(xué);2011年

10 黃春香;福建省高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)健美操專(zhuān)修學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[D];福建師范大學(xué);2009年

【同被引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 許金芝;張俊麗;展利民;;我國(guó)體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J];安徽體育科技;2007年02期

2 嚴(yán)慈慶;美國(guó)體育研究生的培養(yǎng)制度及其特點(diǎn)[J];北京體育學(xué)院學(xué)報(bào);1980年04期

3 譚廣;馬衛(wèi)平;;體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生課程體系建設(shè)探究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期

4 熊蜀蓉;;對(duì)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育若干問(wèn)題的思考[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2007年08期

5 李鴻江;尹軍;郝曉岑;呂青;;中、美、日、英、俄、德六國(guó)體育學(xué)科研究生培養(yǎng)體制與教育模式的比較研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2010年05期

6 李鴻江;趙德勛;常志利;任占兵;尹軍;;中英體育學(xué)科碩士研究生課程結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式的比較研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

7 毛琳;史兵;梁悅;;我國(guó)體育碩士培養(yǎng)中雙導(dǎo)師機(jī)制的構(gòu)建[J];當(dāng)代體育科技;2012年01期

8 陳國(guó)余;;貴州師范大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生課程設(shè)置的調(diào)查與研究[J];貴州體育科技;2009年02期

9 葉小瑜;陸元兆;;中越聯(lián)合培養(yǎng)體育碩士服務(wù)保障體系研究[J];貴州體育科技;2009年03期

10 葉小瑜;陸元兆;;控制論視野下的中越聯(lián)合培養(yǎng)體育碩士研究生教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控[J];貴州體育科技;2009年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 常志利;體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)質(zhì)量保障研究[D];北京體育大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬光;全日制體育碩士體育教學(xué)領(lǐng)域課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 劉灝;新課改環(huán)境下全日制體育碩士課程設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 鄭繼超;全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程設(shè)置及培養(yǎng)模式調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 陶成武;體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)的探討[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 張麗;我國(guó)體育院校全日制體育碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀分析[D];首都體育學(xué)院;2011年

6 吳定鋒;武術(shù)套路教練員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及自我評(píng)價(jià)[D];北京體育大學(xué);2004年

7 王美紅;體育教育專(zhuān)業(yè)本科生教學(xué)能力形成因素的系統(tǒng)分析[D];四川大學(xué);2005年

8 張心雨;體育碩士研究生彈性學(xué)制培養(yǎng)體系探析[D];武漢體育學(xué)院;2007年

9 唐云霞;我國(guó)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置的研究[D];華中師范大學(xué);2008年

10 陳媚;北京地區(qū)跨學(xué)科體育碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查[D];首都體育學(xué)院;2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陶富源;論主體及主體性[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

2 林春聯(lián),龐訓(xùn)勝,孫先鋒;談專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生能力全面發(fā)展[J];安徽農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);1997年01期

3 蔡烈;;體育系學(xué)生能力培養(yǎng)初探[J];安順師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)(綜合版);2006年01期

4 鄭永彪;關(guān)于中國(guó)MBA教育發(fā)展戰(zhàn)略的若干思考[J];北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

5 張彥通;英國(guó)高等教育“能力教育宣言”與“基于行動(dòng)的學(xué)習(xí)”模式[J];比較教育研究;2000年01期

6 樊耘,王穎;中外工科人才培養(yǎng)模式的比較研究[J];比較教育研究;2000年01期

7 續(xù)潤(rùn)華,李建強(qiáng);美國(guó)高等學(xué)校大學(xué)生的能力培養(yǎng)及其啟示[J];比較教育研究;2000年01期

8 雷曜,楊斌;中美商學(xué)院MBA招生工作的比較研究[J];比較教育研究;2002年05期

9 王璐;王向旭;;當(dāng)今英國(guó)研究生教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)的變化與走向[J];比較教育研究;2007年12期

10 陳向明;實(shí)踐性知識(shí):教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 宋平;;關(guān)于提高M(jìn)BA教育質(zhì)量幾個(gè)問(wèn)題的探討[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李江濤;[N];華東旅游報(bào);2003年

2 本報(bào)記者 汪敏華;[N];解放日?qǐng)?bào);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 胡玲琳;我國(guó)高校研究生培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 劉磊;培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力論綱[D];遼寧師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 瞿海東;基于創(chuàng)新的研究生培養(yǎng)模式研究[D];浙江大學(xué);2001年

2 趙麗;關(guān)于我國(guó)研究生培養(yǎng)模式多樣化的探討[D];曲阜師范大學(xué);2002年

3 周偉;產(chǎn)學(xué)研合作教育探析與研究[D];天津工業(yè)大學(xué);2002年

4 林云;中美教育學(xué)碩士研究生課程設(shè)置比較研究[D];中南大學(xué);2003年

5 吳愛(ài)武;研究生培養(yǎng)條件評(píng)估指標(biāo)研究[D];河海大學(xué);2005年

6 劉芳;美國(guó)MBA教育研究[D];河北大學(xué);2005年

7 顏建軍;我國(guó)研究生培養(yǎng)模式的變革研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

8 張立斌;我國(guó)體育學(xué)碩士研究生考錄制度的現(xiàn)狀分析與建議[D];四川大學(xué);2005年

9 張曉東;財(cái)經(jīng)類(lèi)院校MBA教育研究[D];大連理工大學(xué);2006年

10 王碩菲;論高職學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)[D];東北師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高玉英;張春合;;我國(guó)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育發(fā)展現(xiàn)狀與思考[J];河北體育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

2 曹麗麗;李慶有;;我國(guó)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];湖北體育科技;2011年04期

3 魏俊民,蔣健,李鴻祿;體育碩士研究生的心理健康調(diào)查與分析[J];河北體育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

4 雷宗怡;李國(guó)強(qiáng);李米環(huán);;體育碩士學(xué)位論文中統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年36期

5 張磊;;體育碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)體系的理論分析與構(gòu)建[J];山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

6 魏德樣;;我國(guó)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的調(diào)查分析[J];吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

7 熊蜀蓉;;對(duì)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育若干問(wèn)題的思考[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2007年08期

8 王興懷;;我國(guó)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育有關(guān)問(wèn)題研究[J];中國(guó)教師;2009年S1期

9 丁先瓊;魯平俊;周龍惠;袁鳳梅;李慶賀;;中日體育碩士教育目的及培養(yǎng)目標(biāo)比較研究[J];山東體育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

10 周建社;李艷翎;陶成武;;體育碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)探討[J];體育文化導(dǎo)刊;2011年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 隗金水;;發(fā)展體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的路徑依賴(lài)及其超越[A];2007廣東省體育科學(xué)研究論文選[C];2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 常志利;體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)質(zhì)量保障研究[D];北京體育大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐云霞;我國(guó)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置的研究[D];華中師范大學(xué);2008年

2 張學(xué)龍;全國(guó)首屆全日制體育碩士就業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 馬光;全日制體育碩士體育教學(xué)領(lǐng)域課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 趙媚;體育碩士參與競(jìng)賽實(shí)踐的調(diào)查分析[D];湖南師范大學(xué);2012年

5 邵平;體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育課程體系設(shè)計(jì)[D];西南大學(xué);2013年

6 王建平;體育碩士健美操方向研究生教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐技能培養(yǎng)的研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

7 高躍;山東省全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練領(lǐng)域課程設(shè)置現(xiàn)狀的分析[D];山東師范大學(xué);2014年

8 馬珍珍;湖北省體育碩士研究生教育質(zhì)量的現(xiàn)狀調(diào)查[D];華中師范大學(xué);2013年

9 陶成武;體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)的探討[D];湖南師范大學(xué);2011年

10 張會(huì)利;我國(guó)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育研究現(xiàn)狀的剖析[D];吉林大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：139911