本文關(guān)鍵詞：吉林省重點(diǎn)高中體育課選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

網(wǎng)友doubifan753557近日為您收集整理了關(guān)于吉林省重點(diǎn)高中體育課選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究（心理學(xué)）的文檔，希望對您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。以下是文檔介紹：s also blind,reslllting in me same pmject,snldentS le柵physiqucsⅦry謝dely,leading to the pmgress ofteaching is;FifIh,the assessment Of student perf.omance,particlll盯ly iIl the traditiomlprocess of e砌uation zhon西iexillgpin商ia way less impact teaclling objectiVes;Thercfore,也e t pressing issues facing us is how to build up a set ofpractical help plish血e goals of teaching Jilin lli曲school sportsoption to e11rich our e血cation systeln teaclling practice,and make ollr co柵bution tosch001 sDorts.Key words:High school focus,Choice of teaclling,cu蝴lt investigation StudycOumemeasures獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得東北師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名多嘶期:j蟹琵么么學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授學(xué)位論文作者簽日學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向:工作單位:通訊地址:導(dǎo)電話:郵編:教材內(nèi)容的選擇不再像以前大綱那樣有統(tǒng)一的規(guī)定,因而教學(xué)內(nèi)容的選擇上應(yīng)該是靈活多樣的,當(dāng)然,原則上必須求穩(wěn)求實(shí),且有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此,在選擇教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)處理好幾個關(guān)系:第一,系統(tǒng)知識與系列活動的關(guān)系。第二,考慮民族、地區(qū)及城市與鄉(xiāng)村差異的關(guān)系,因而盡可能地從實(shí)際出發(fā),注重所選教材的特點(diǎn),不拘一格,敢于取材,大膽創(chuàng)新,突出自己的特色。體育教學(xué)手段,包括教學(xué)中必須的體育場地器材、體育教學(xué)法和身體鍛煉法。它是介于教師的教和學(xué)生的學(xué)之間,攜帶并傳遞著教學(xué)信息,影響師生信息相互交流與傳遞的工具。學(xué)校體育教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,就是要改進(jìn)教學(xué)方法,正確地運(yùn)用身體鍛煉法,改革體育教具,將現(xiàn)代先進(jìn)的多媒體技術(shù)引入體育課堂,優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位、優(yōu)化教學(xué)的方法與策略,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)必須協(xié)調(diào)好考》’33通過調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段高中體育教學(xué)中存在一系列的嚴(yán)重問題主要有:為了追求升學(xué)率,學(xué)校輕視體育教學(xué);教師的素質(zhì)、、工作態(tài)度影響了教學(xué)質(zhì)量;學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣阻礙了體育教學(xué)的發(fā)展。蘇煜的《自主探究教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用》H’本文根據(jù)健康第一的教學(xué)思想,運(yùn)用問卷調(diào)查等方法。對高中體育教學(xué)進(jìn)行了調(diào)查研究、結(jié)果表明,在高中體育教學(xué)中真正的民主、平等、合作的師生關(guān)系尚未完全建立,體育教學(xué)帶有強(qiáng)制性;教師對學(xué)生學(xué)法的重視不夠;尊重學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)體現(xiàn)不多:在教學(xué)組織形式上雖出現(xiàn)多樣化的趨勢,但體現(xiàn)學(xué)生主體性和創(chuàng)造性的教學(xué)組織形式還沒有占有主體。1.2.2高中選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀及改革的研究選項(xiàng)教學(xué)作為實(shí)現(xiàn)高中體育教育目標(biāo)的一種教學(xué)模式,在學(xué)校體育教學(xué)中,尤其在高中體育教學(xué)中具有舉足輕重的地位,在筆者查閱的文獻(xiàn)資刳中,關(guān)于高中選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀及改革的研究不多,而且深入的程度還不夠。崔勁東的《對高中體育課實(shí)行選項(xiàng)教學(xué)的研究》”3比較有代表性,該研究根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對高中體育課選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)踐過程進(jìn)行分析,總結(jié)體育課選項(xiàng)教學(xué)的成效及存在的問題。如:選項(xiàng)內(nèi)容相對較多,活動場地分散,教師一個人難以全面指導(dǎo);由于學(xué)生選擇的項(xiàng)目不同,對學(xué)生的成績很難用一定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量;選項(xiàng)教學(xué)需要的體育器材較多,在教學(xué)中面臨器材缺乏的問題難以解決,有些學(xué)生喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目因沒有器材無法開設(shè),直接影響到體育教學(xué)。另外,楊建運(yùn)的《高中段體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)踐與研究》¨3分析了當(dāng)前高中選項(xiàng)教學(xué)的狀況及存在的問題,提出了選項(xiàng)教學(xué)的指導(dǎo)思想,改革選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、組織教法,調(diào)動學(xué)生體育課學(xué)習(xí)的積極性與主動性,同時學(xué)生的健康水平、運(yùn)動技能、身體素質(zhì)也得到了提高,終身體育意識、興趣、習(xí)慣、能力都得到培養(yǎng),為體育課選項(xiàng)教學(xué)提供參考。1.2.3吉林省高中體育教學(xué)的相關(guān)研究隨著吉林省老工業(yè)基地振興,吉林省在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、旅游等各個方面都具有一定的代表性,體育方面也取得了突出的進(jìn)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)測算,吉林省體育產(chǎn)業(yè)的年總產(chǎn)出近20億元;年增加值約9億元,體育產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人數(shù)為4萬余人,可見體育產(chǎn)業(yè)已成為吉林省國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。社會公眾參與體育健身娛樂的積極性不斷提高,體育文化以俱樂部的形式滲入人們的生活中,現(xiàn)已創(chuàng)辦體育職業(yè)俱樂部近十余家;冰雪體育旅游休閑娛樂活動的開展在吉林省體育運(yùn)動項(xiàng)目中有著得天獨(dú)厚優(yōu)勢。目前,吉林省具有接待旅游滑雪能力及專業(yè)訓(xùn)練的滑雪場有16家n3。僅就吉林省體育行業(yè)具有存量資產(chǎn)、人力資源、無形資產(chǎn)以及資本增值效率等發(fā)展趨勢來看需要一些專職的體育人才,而人才的培養(yǎng)與基礎(chǔ)教育是分不開的。筆者在文獻(xiàn)查閱過程中發(fā)現(xiàn)關(guān)于吉林省體育方面的研究很少,關(guān)于學(xué)校體育研究特別是高中體育教學(xué)的相關(guān)研究更是寥寥無幾,李洪輝的《體育教學(xué)對學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)》哺3一文通過多年的教學(xué)實(shí)踐,從中總結(jié)出體育教學(xué)對學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)起到了很大的作用做了探討。上述的相關(guān)研究為本文的撰寫思路提供了許多有價值的參考,同時也暴露一些不足,目前關(guān)于高中選項(xiàng)教學(xué)和吉林省高中體育教學(xué)相關(guān)研究相對較少,無論從理論上還是實(shí)踐上都還不是很全面。本課題從吉林省重點(diǎn)高中體育課選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查著手,從多角度考慮高中體育教學(xué)的實(shí)際情況,了解制約選項(xiàng)教學(xué)的因素,并結(jié)合國內(nèi)外體育教學(xué)改革的發(fā)展趨向,提出選項(xiàng)教學(xué)組織與實(shí)施策略。因此,本課題的研究具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。4

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