本文關(guān)鍵詞：返鄉(xiāng)農(nóng)民工教育培訓(xùn)體系的構(gòu)建——基于全國五省市的調(diào)查

  更多相關(guān)文章： 返鄉(xiāng)農(nóng)民工 就業(yè)能力 教育培訓(xùn)

【摘要】：在實證調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上,通過對返鄉(xiāng)農(nóng)民工基本情況和教育培訓(xùn)情況進行研究,提出構(gòu)建提升返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)能力的教育培訓(xùn)體系:豐富教育培訓(xùn)辦學(xué)形式,鼓勵社會力量參與辦學(xué);更新教育培訓(xùn)內(nèi)容,提升教育培養(yǎng)層次;完善教育培訓(xùn)配套設(shè)備,加強師資建設(shè);合理布局機構(gòu),健全監(jiān)督管理機制。
【作者單位】： 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 返鄉(xiāng)農(nóng)民工 就業(yè)能力 教育培訓(xùn)
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究項目:返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)能力提升問題研究(09YJA880092) 沈陽市科技計劃項目:基于沈陽縣域經(jīng)濟發(fā)展的農(nóng)村實用人才開發(fā)研究(F12-276-5-17)
【分類號】：G725
【正文快照】： 伴隨著城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)進程,返鄉(xiāng)農(nóng)民工逐漸成為受關(guān)注的特殊群體。就研究對象而言,本文所指的返鄉(xiāng)農(nóng)民工主要包括三類:一是曾經(jīng)外出打工,后因客觀原因返鄉(xiāng)者;二是曾經(jīng)外出打工,后因主觀原因返鄉(xiāng)者;三是曾經(jīng)外出打工,在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或閑賦至少6個月,后再次外出打工者。作為流

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5 寧波市北侖區(qū)大x渡縝逃г嚎翁庾，

本文編號：994784