本文關(guān)鍵詞：適應(yīng)、成長和可持續(xù):當(dāng)下成人教育的自然歷史特性

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【摘要】：本文從唯物史觀出發(fā)分析當(dāng)下成人教育發(fā)展的規(guī)律性。結(jié)合全球化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的社會(huì)歷史條件,從社會(huì)及社會(huì)個(gè)體學(xué)習(xí)者角度進(jìn)行的分析表明,社會(huì)及學(xué)習(xí)者的適應(yīng)、成長和可持續(xù)發(fā)展是成人教育應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的意義。
【作者單位】： 云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人教育 適應(yīng)成長 可持續(xù)自然歷史特性
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 唯物史觀認(rèn)為,社會(huì)歷史發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移、合乎規(guī)律的客觀過程。經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展決定作用的規(guī)律對(duì)此過程具有支配性作用。社會(huì)規(guī)律通過社會(huì)主體的有目的、有意識(shí)的具體歷史活動(dòng)顯現(xiàn);既有在一切社會(huì)歷史階段均存在的普遍規(guī)律,也有僅在特定社會(huì)階段

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9 吉U，

本文編號(hào)：981241