本文關(guān)鍵詞：成人合作學習探略

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【摘要】：隨著成人教學改革的大力推進,合作學習越來越多地在成人高等院校課堂中得以運用。對于成人來說,合作學習有利于充分利用他們的經(jīng)驗,有利于增強他們的合作意識,有利于培養(yǎng)新型的師生關(guān)系,具有極其重要的意義。本文對合作學習的內(nèi)涵進行分析,并結(jié)合成人的生理、心理等特點,對成人合作學習的有效實施策略進行了探討。
【作者單位】： 河北大學成人教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 成人 合作學習 必要性 實施策略
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、合作學習合作學習(cooperative learning model)又稱協(xié)作學習或共同學習,作為一種富有創(chuàng)意和實效性的學習理論與策略,是由美國著名教育家David Koonts于20世紀70年代首先倡導(dǎo)并實施的。由于合作學習以學生為中心,在改善課堂的社會心理氣氛,調(diào)動學生的學習積極性,提高學生

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本文編號：968552