本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代中國(guó)家庭道德教育研究

  更多相關(guān)文章： 當(dāng)代中國(guó) 家庭教育 道德教育 現(xiàn)狀分析 應(yīng)對(duì)策略

【摘要】：家庭是社會(huì)的基本組織形式,家庭的穩(wěn)定與和諧是家庭道德文明的基本標(biāo)志,也是社會(huì)穩(wěn)定和繁榮的基本條件。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,父母是孩子的第一任老師,父母要在指導(dǎo)孩子“學(xué)做事”的同時(shí)教育孩子“學(xué)做人”。 家庭教育有著不同于其他教育系統(tǒng)的特點(diǎn),具有其他教育方式無(wú)法替代的作用。家庭教育的內(nèi)容是多方面的,包括家庭道德教育、家庭身心發(fā)展教育、家庭智育、家庭美育等。家庭道德教育是家庭教育的一部分,是家庭教育的核心和靈魂,它與學(xué)校道德教育、社會(huì)道德教育共同組成道德教育系統(tǒng),并在其中處于基礎(chǔ)和起始的地位,起著社會(huì)道德與個(gè)人道德雙向互動(dòng)的中介作用。家庭道德教育又是道德教育的一部分,而道德教育是教育領(lǐng)域的一個(gè)重要維度,是道德和教育的合成。 重視家庭道德教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。時(shí)代的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變遷,家庭道德教育迎來(lái)了新的挑戰(zhàn):重智輕德,科學(xué)教育方法的缺失,代際沖突,網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面沖擊,鄰里關(guān)系冷漠,朋輩教育缺失等等;如何科學(xué)應(yīng)對(duì)?不僅關(guān)系到一個(gè)人成長(zhǎng)成才的問(wèn)題,而且對(duì)于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)和諧穩(wěn)定,都具有十分重要的意義。為此,我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)更新家庭教育范式,家校密切配合,整合社會(huì)資源,吸取國(guó)內(nèi)外家庭道德教育優(yōu)秀成果,完善相關(guān)法律法規(guī)等方法,不斷加強(qiáng)家庭道德教育。 文章分為三個(gè)部分:第一部分從當(dāng)代中國(guó)家庭道德教育概述起筆,解釋了家庭和家庭道德教育的相關(guān)概念,厘清了它們之間的關(guān)系并闡述了家庭道德教育的現(xiàn)實(shí)意義;第二部分是當(dāng)代中國(guó)家庭道德教育的現(xiàn)狀分析,提出了存在的幾個(gè)突出問(wèn)題并對(duì)其進(jìn)行歸因分析;第三部分是加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)代中國(guó)家庭道德教育的策略研究。文章注重理論與實(shí)際研究相結(jié)合的原則,力求提出富有成效的對(duì)策,從而強(qiáng)化我國(guó)家庭道德教育的可行性和可操作性。
【關(guān)鍵詞】：當(dāng)代中國(guó) 家庭教育 道德教育 現(xiàn)狀分析 應(yīng)對(duì)策略
【學(xué)位授予單位】：安徽師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：D649
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 導(dǎo)言10-11
• 一、當(dāng)代中國(guó)家庭道德教育概述11-18
• （一） 家庭11-12
• （二） 家庭道德教育12-14
• 1. 家庭道德教育的概念12
• 2. 家庭道德教育的特點(diǎn)12-14
• （三） 家庭道德教育的現(xiàn)實(shí)意義14-18
• 1. 家庭教育的核心14-15
• 2. 社會(huì)公德與職業(yè)道德形成發(fā)展的基礎(chǔ)15-16
• 3. 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容16-17
• 4. 精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)17-18
• 二、當(dāng)代中國(guó)家庭道德教育現(xiàn)狀分析18-26
• （一） 當(dāng)代中國(guó)家庭道德教育存在的問(wèn)題18-22
• 1. 重智輕德的家庭教育之誤區(qū)18-19
• 2. 科學(xué)的家庭道德教育方法缺失19-20
• 3. 教育內(nèi)容時(shí)代感的弱化20-21
• 4. 網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的應(yīng)對(duì)乏力21-22
• （二） 當(dāng)代中國(guó)家庭道德教育的問(wèn)題歸因22-26
• 1. 家庭道德教育觀念落后22-23
• 2. 良好的家庭教育環(huán)境缺失23
• 3. 家庭道德教育基礎(chǔ)平臺(tái)丟失23-24
• 4. 劇烈的社會(huì)環(huán)境變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)24-25
• 5. 家庭道德教育外援疲軟25-26
• 三、加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)代中國(guó)家庭道德教育的策略26-37
• （一） 更新家庭教育范式，彰顯家庭道德教育地位26-29
• 1. 轉(zhuǎn)變家庭道德教育觀念26
• 2. 改進(jìn)家庭道德教育方法26-27
• 3. 豐富家庭道德教育內(nèi)容27
• 4. 不斷提升父母自身素養(yǎng)與能力27-28
• 5. 不斷優(yōu)化家庭道德環(huán)境28-29
• （二） 家校密切配合，拓展家庭道德教育新途徑29-31
• 1. 成立家長(zhǎng)委員會(huì)，強(qiáng)化家校聯(lián)系29-31
• 2. 加強(qiáng)家校合作，形成道德教育合力31
• （三） 整合社會(huì)資源，，為家庭道德教育提供社會(huì)支持31-34
• 1. 堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，優(yōu)化道德教育外環(huán)境32
• 2. 利用社會(huì)其它資源，拓展家庭道德教育新渠道32-34
• （四） 堅(jiān)持“雙百方針”，不斷完善中國(guó)家庭道德教育理論34-35
• 1. 繼承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的道德文化傳統(tǒng)34
• 2. 學(xué)習(xí)與借鑒西方優(yōu)秀的家庭道德教育理論模式34-35
• （五） 完善相關(guān)法律法規(guī)，為家庭道德教育保駕護(hù)航35-37
• 1. 優(yōu)化傳媒環(huán)境，完善傳媒立法36
• 2. 完善未成年人保護(hù)相關(guān)法36-37
• 結(jié)束語(yǔ)37-38
• 參考文獻(xiàn)38-41
• 致謝41-43
• 附：讀研期間發(fā)表科研論文及獲獎(jiǎng)情況一覽表43

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉苑竹;;關(guān)于對(duì)青少年犯罪問(wèn)題的探討[J];法制與社會(huì);2011年25期

2 張琢;孟廣霞;;加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童思想道德教育[J];新長(zhǎng)征;2011年08期

3 嚴(yán)貴香;;當(dāng)前青少年犯罪的特點(diǎn)、成因及預(yù)防[J];法制與社會(huì);2011年26期

4 田慧;;“打椅子”引發(fā)的家庭教育思考[J];華人時(shí)刊;2011年09期

5 黃麗勤;;青少年犯罪的家庭因素比較研究[J];中國(guó)青年研究;2011年08期

6 李瑾;;干部監(jiān)督別弄成“皇帝的新衣”[J];今日新疆;2010年18期

7 夏炎;;古代官員如何教子[J];政府法制;2011年17期

8 郝鳳春;;青少年犯罪與教育缺失[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年08期

9 李東方;;試論預(yù)防未成年人犯罪的突破口[J];法制與社會(huì);2011年20期

10 朱力影;;關(guān)于易產(chǎn)生青少年犯罪的家庭類(lèi)型分析[J];神州;2011年14期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 左梅香;;落實(shí)《意見(jiàn)》精神 創(chuàng)新家庭教育[A];宜春市未成年人思想道德建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)論文集（上）[C];2005年

2 王鷹;;提高家長(zhǎng)道德素質(zhì)是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的當(dāng)務(wù)之急[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集（第六卷）[C];2001年

3 田雅娥;;第二講 更新家教觀念 爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)[A];遼寧省社會(huì)科學(xué)普及系列叢書(shū)5——遼海講壇·第三輯（家教卷）[C];2008年

4 孫浩哲;;第八講 我國(guó)家庭教養(yǎng)方式的誤區(qū)及對(duì)策[A];遼寧省社會(huì)科學(xué)普及系列叢書(shū)5——遼海講壇·第三輯（家教卷）[C];2008年

5 趙莉;;談家庭教育的時(shí)代特點(diǎn)與家長(zhǎng)學(xué)校的興辦和發(fā)展[A];黑龍江省家庭教育學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)暨第四屆年會(huì)資料匯編[C];2001年

6 段維榮;;全日制幼兒園如何開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作[A];山東心理學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文提要匯編[C];2002年

7 喬曉莉;;給孩子一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境——淺談班主任與家庭教育[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

8 陸超;張余恨;李俊達(dá);寧德志;;淺析農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

9 蒙廷英;;家庭教育與留守兒童的成長(zhǎng)初探[A];2007烏蒙論壇論文集（三）[C];2007年

10 王銳;;家庭幼兒心理健康教育研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 通訊員 余海峰 烏蘭;精河縣評(píng)選“十佳家長(zhǎng)”[N];博爾塔拉報(bào);2008年

2 通訊員 莊新明　張偉;泗水深化家庭道德教育[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2009年

3 記者 梁東麒;在百所學(xué)校培訓(xùn)萬(wàn)名外來(lái)工家長(zhǎng)[N];中山日?qǐng)?bào);2010年

4 仁化縣丹霞中學(xué) 羅俊花;如何實(shí)施家庭道德教育[N];韶關(guān)日?qǐng)?bào);2005年

5 育文;把德育放在家庭教育首位[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

6 記者 魏鵬;全市家庭道德教育 宣傳實(shí)踐月活動(dòng)啟帷[N];邯鄲日?qǐng)?bào);2010年

7 記者 張啟斌;自治區(qū)家庭教育工作表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我市召開(kāi)[N];赤峰日?qǐng)?bào);2010年

8 記者 張紅艷　實(shí)習(xí)記者 苗妍;我市開(kāi)展家庭道德教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)[N];菏澤日?qǐng)?bào);2009年

9 寇佳嬋;家庭道德教育處境尷尬[N];人民日?qǐng)?bào);2003年

10 ;推動(dòng)家庭教育　構(gòu)建和諧社會(huì)[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 南鋼;上海家庭教育的近代轉(zhuǎn)型研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 肖強(qiáng);學(xué)校課程與家庭教育價(jià)值取向研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 楊佳;西方元素對(duì)中國(guó)近代學(xué)前教育的影響[D];華中師范大學(xué);2012年

4 李述永;家長(zhǎng)關(guān)懷與少年成長(zhǎng)[D];華中師范大學(xué);2012年

5 左群英;兒童同情的教育現(xiàn)象學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

6 邵正坤;北朝家庭形態(tài)研究[D];吉林大學(xué);2006年

7 劉玉梅;在京朝鮮族父母育兒方式研究[D];中央民族大學(xué);2012年

8 王瑜;明清士紳家訓(xùn)研究（1368-1840）[D];華中師范大學(xué);2007年

9 陳志勇;唐宋家訓(xùn)研究[D];福建師范大學(xué);2007年

10 劉麗娟;清末女性才德觀研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 邵明娟;《顏氏家訓(xùn)》中的家庭道德教育思想研究[D];首都師范大學(xué);2008年

2 李自斌;陳鶴琴兒童家庭教育思想述評(píng)[D];華中師范大學(xué);2006年

3 張紅霞;梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷胙芯縖D];華中師范大學(xué);2006年

4 劉清曉;學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對(duì)策略[D];山東師范大學(xué);2006年

5 龔雯;進(jìn)城農(nóng)民工子女家庭教育的城市適應(yīng)研究[D];中南大學(xué);2007年

6 宗韻;明清徽商家庭教育研究[D];安徽師范大學(xué);2004年

7 王俊景;美國(guó)家庭學(xué)校教育研究[D];河北大學(xué);2005年

8 王青;農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究[D];華中師范大學(xué);2006年

9 劉建英;社會(huì)變遷條件下的家庭教育淺探[D];曲阜師范大學(xué);2006年

10 姜珊珊;美國(guó)家庭學(xué)校教育研究[D];東北師范大學(xué);2006年

本文編號(hào)：958050