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學(xué)者視角中的開(kāi)放大學(xué)——第七次“中國(guó)遠(yuǎn)程教育專家論壇”綜述

發(fā)布時(shí)間:2017-09-24 14:07

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【摘要】:正《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了"到2020年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列"的戰(zhàn)略目標(biāo),強(qiáng)調(diào)要加快發(fā)展繼續(xù)教育、建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制、構(gòu)建靈活開(kāi)放的終身教育體系,其中明確提出要"大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開(kāi)放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺(tái),為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)條件";"辦好開(kāi)放大學(xué)"。國(guó)務(wù)院決定
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放大學(xué) 繼續(xù)教育 中國(guó)遠(yuǎn)程教育 學(xué)習(xí)型社會(huì) 中央廣播電視大學(xué) 教育改革 終身教育體系 教育現(xiàn)代化 大力發(fā)展 規(guī)劃綱要
【分類號(hào)】:G728
【正文快照】: 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了“到2020年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo),強(qiáng)調(diào)要加快發(fā)展繼續(xù)教育、建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制、構(gòu)建靈活開(kāi)放的終身教育體系,其中明確提出要“大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,建設(shè)以衛(wèi)星、電

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 張加楨;那振春;焦光林;;廠校合作是發(fā)展繼續(xù)教育的根本途徑[J];才智;1998年05期

3 王會(huì)斌;;知識(shí)經(jīng)濟(jì)與繼續(xù)教育[J];成才;2000年12期

4 屈善孝;論終身教育背景下繼續(xù)教育的發(fā)展[J];繼續(xù)教育;2005年05期

5 本刊編輯部;著眼終生學(xué)習(xí)體系構(gòu)建 共謀繼續(xù)教育發(fā)展良策——寫在21世紀(jì)繼續(xù)教育論壇2005年年會(huì)召開(kāi)之際[J];繼續(xù)教育;2005年08期

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8 娜日蘇;;新時(shí)期圖書館員繼續(xù)教育再思考[J];集寧師專學(xué)報(bào);2006年03期

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10 ;第八屆海峽兩岸繼續(xù)教育論壇于2007年11月20日至22日在四川大學(xué)舉行[J];繼續(xù)教育;2007年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 戴獻(xiàn)奇;;關(guān)于繼續(xù)教育的調(diào)查與思考(綱要)[A];貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)“民族、區(qū)域、社會(huì)發(fā)展研討會(huì)”暨2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

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9 王萍;付文清;;加入WTO后繼續(xù)教育的作用與人才問(wèn)題的思考[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

10 陳靜;李靖;李振輝;;現(xiàn)代編輯繼續(xù)教育的原則[A];高校編輯出版文集[C];1995年

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4 本報(bào)記者 蔡闖;繼續(xù)教育中的“畸形”現(xiàn)象[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 路雅雙;普通高校繼續(xù)教育資源整合研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

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6 王坤晶;社區(qū)教育視野中城市弱勢(shì)群體教育問(wèn)題研究[D];青島大學(xué);2008年

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8 朱鵬程;企業(yè)科技工作者繼續(xù)教育中科協(xié)的作用研究[D];山東大學(xué);2011年

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10 王蕊;普通高校繼續(xù)教育的經(jīng)濟(jì)效益分析[D];昆明理工大學(xué);2009年



本文編號(hào):911817

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