發(fā)布時間：2017-09-24 12:13

  本文關(guān)鍵詞：彝族嬰幼兒家庭教育傳統(tǒng)研究

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【摘要】： 本文以彝族嬰幼兒家庭教育傳統(tǒng)為研究對象,運用文獻法,在有關(guān)彝族的民族學(xué)文獻的基礎(chǔ)上,對彝族傳統(tǒng)的嬰幼兒家庭保育和教育經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理歸納,并用教育學(xué)和心理學(xué)的知識加以分析、研究,甄別其中的糟粕和陋習(xí),在立足民族性的前提下加強其一定的科學(xué)性,同時也為進一步研究彝族家庭教育的發(fā)展和變遷奠定基礎(chǔ)。 本文分三部分:第一部分交待了研究的緣由、理論基礎(chǔ)、研究方法與研究意義,并對彝族概況進行了簡要描述。 第二部分為論文的主體,分為四章。第一章探討了彝族傳統(tǒng)的婚姻家庭對嬰幼兒家庭教育的影響,主要從婚姻制度和家庭結(jié)構(gòu)這兩方面闡述其與育兒的關(guān)系;第二章對彝族傳統(tǒng)的家庭教育理念,包括對家庭教育價值的認識和家庭教育目標的確定、以及女性初育年齡的選擇、育兒的性別期望和子嗣數(shù)量等家庭養(yǎng)育理念進行論述;第三章對彝族幼兒家庭保育活動,主要包括在胎兒階段孕婦的妊娠禁忌方面對胎兒生長發(fā)育的利弊影響;自然分娩的方式對幼兒的影響以及嬰幼兒時期的衣、食和生活起居等方面的家庭保育傳統(tǒng);第四章闡述了傳統(tǒng)的彝族嬰幼兒家庭教育活動,主要包括對幼兒倫理道德的教育、生產(chǎn)技能的傳授和環(huán)保意識的培養(yǎng)等幾個方面。 第三部分為結(jié)語�；谇皟刹糠值恼撌龊退伎�,筆者對彝族嬰幼兒家教傳統(tǒng)中的有益經(jīng)驗進行總結(jié),并探討其對當今家庭教育活動的開展以及彝族地區(qū)學(xué)校教育發(fā)揮民族傳統(tǒng)文化特色方面所具有的借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】：彝族 嬰幼兒 家庭教育 傳統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G78
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 緒論7-19
• 一、選題的緣起與研究意義7-9
• 二、核心概念的界定9-11
• 三、相關(guān)文獻綜述11-14
• 四、理論基礎(chǔ)14-15
• 五、研究方法15
• 六、彝族概況15-19
• 第一章 彝族傳統(tǒng)的婚姻家庭與育兒19-23
• 第一節(jié) 傳統(tǒng)的婚姻與育兒19-21
• 一、民族內(nèi)婚和家支外婚的婚姻傳統(tǒng)與育兒19-20
• 二、擇偶的身心標準與育兒20-21
• 第二節(jié) 家庭結(jié)構(gòu)與育兒21-23
• 一、“非幼子”的父系核心家庭21-22
• 二、幼子的父系主干家庭22-23
• 第二章 彝族傳統(tǒng)的家庭教育理念23-29
• 第一節(jié) 家庭教育的價值及目標23-25
• 一、家庭教育的重要性和早教性23-24
• 二、家庭教育的目標──重視家支24-25
• 第二節(jié) 傳統(tǒng)的養(yǎng)育期望25-29
• 一、早婚早育25-26
• 二、多子多福26-27
• 三、重男輕女27-29
• 第三章 彝族幼兒的家庭保育傳統(tǒng)29-37
• 第一節(jié) 胎兒的家庭保育傳統(tǒng)29-33
• 一、妊娠禁忌29-31
• 二、自然分娩─蹲式與跪式31-33
• 第二節(jié) 嬰幼兒的家庭保育傳統(tǒng)33-37
• 一、嬰幼兒的飲食33-35
• 二、嬰幼兒的衣著35-36
• 三、嬰幼兒的生活起居36-37
• 第四章 彝族嬰幼兒的家庭教育傳統(tǒng)37-45
• 第一節(jié) 倫理道德教育37-41
• 一、家支教育37-38
• 二、尊重長者、孝敬父母38-39
• 三、尊重勞動、勤儉節(jié)約39-40
• 四、團結(jié)和睦、結(jié)交朋友40-41
• 第二節(jié) 生產(chǎn)技能的傳授與環(huán)保意識的培養(yǎng)41-45
• 一、生產(chǎn)技能的傳授42-43
• 二、環(huán)保意識的培養(yǎng)43-45
• 結(jié)語45-47
• 參考文獻47-54
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄54-55
• 后記55-56

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