本文關鍵詞：特殊教育教師前攝應對、社會支持與工作投入的關系研究

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【摘要】：前攝應對是一種朝向未來的積極應對方式。本研究通過問卷法對238名特殊教育教師的前攝應對、社會支持及工作投入之間的關系進行了分析,發(fā)現前攝應對在社會支持和工作投入中起部分中介作用,前攝應對和社會支持是特殊教育教師積極工作的促進因素。
【作者單位】： 北京師范大學心理學院應用實驗心理北京市重點實驗室;
【關鍵詞】： 特殊教育 前攝應對 社會支持 工作投入
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃國家青年項目(CBA110104) 科技部支撐計劃(2009BAI77B04)的資助
【分類號】：G760
【正文快照】： 1問題提出人們常用成語“未雨綢繆”、“防患未然”來形容那些在事情到來之前所做的準備工作。雖然也說“亡羊補牢,未為晚矣”,但相比事后的補救,人們普遍認為做好事前的準備更值得贊賞,所獲得的結果也會更加積極。對于經常要面對各種壓力事件的職業(yè)人群來說,有些壓力源猝不

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