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從成人教育的角度看寓教于樂(lè)

發(fā)布時(shí)間:2017-09-16 05:34

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【摘要】:寓教于樂(lè)對(duì)于教育的重要性將在學(xué)習(xí)型社會(huì)中更加明顯地體現(xiàn)出來(lái),成人教育作為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分亦需要寓教于樂(lè),惟其如此,才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的樂(lè)學(xué)精神,保持學(xué)習(xí)者長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。但是目前的一些客觀因素及對(duì)寓教于樂(lè)理念的認(rèn)識(shí)誤區(qū)致使寓教于樂(lè)在成人教學(xué)中難以推廣。若適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變觀念,深刻理解寓教于樂(lè)精神,改善成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求與教學(xué)者的教學(xué)定位之間的關(guān)系也許會(huì)使學(xué)習(xí)更容易,學(xué)生更快樂(lè)。
【作者單位】: 天津廣播電視大學(xué)理工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】成人教育 寓教于樂(lè) 誤區(qū) 樂(lè)學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】:G720
【正文快照】: 如何學(xué)習(xí)及怎樣提高學(xué)習(xí)效率一直是社會(huì)各界研究的重要問(wèn)題之一。多年來(lái)各種學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)理念等層出不窮,“寓教于樂(lè)”即是其中的一個(gè)方面,雖然這是一個(gè)大家常談的話題,但是此時(shí)卻有一個(gè)新的視角———成人教育中的寓教于樂(lè)?鬃佑性:“知之者不如好之者,好之者

【參考文獻(xiàn)】

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5 張玉強(qiáng);公眾科學(xué)素養(yǎng)對(duì)公民參與公共政策制定的影響研究[D];大連理工大學(xué);2005年

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10 陳彥;物理教育與中學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)[D];貴州師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

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6 《關(guān)于建立終身教育體制;提高市民素質(zhì)調(diào)研及對(duì)策》課題組;項(xiàng)秉健;;關(guān)于建立終身教育體制,提高市民素質(zhì)調(diào)研及對(duì)策(摘選) 加強(qiáng)成人教育為精神文明建設(shè)服務(wù)的新思路、新對(duì)策[J];上海成人教育;1996年12期

7 高順潔;;質(zhì)的飛躍:從“終身教育”走向“終身學(xué)習(xí)”[J];考試周刊;2011年44期

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6 張正身;;科學(xué)發(fā)展觀與成人教育[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集(Ⅰ)[C];2004年

7 王偉明;;發(fā)展成人教育構(gòu)建寧波終身教育體系的研究(摘選)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

8 吉U,

本文編號(hào):861203


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