本文關(guān)鍵詞：美國替代性學校及其對中國工讀教育的啟示

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【摘要】：近些年來,美國替代性學校以其能給學生提供個性化教育、注重學生參與決策以及兼具支持性環(huán)境、師生比例高等特質(zhì),得以迅速擴張并成為公立教育體系的重要補充,為干預(yù)學生問題行為、預(yù)防輟學和提升學業(yè)成就做出了積極貢獻。立足于中國國情現(xiàn)狀,考察美國替代性學校的教育成效、入學標準、教師資格以及課程評價等,對處于發(fā)展困境中的中國工讀教育具有重要的借鑒意義。
【作者單位】： 韓國釜山大學師范學院特殊教育系;呼倫貝爾學院教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 替代性學校 工讀教育 啟示
【分類號】：G765
【正文快照】： 近年來,美國替代性學校(alternative school)以其能給學生提供個性化教育、注重學生參與決策以及兼具支持性環(huán)境、師生比例高等特質(zhì),得以迅速擴張并成為公立學校體系的重要補充,為干預(yù)學生問題行為、預(yù)防輟學和提升學業(yè)成就做出了積極貢獻。目前,全美50個州和哥倫比亞特區(qū)中,

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本文編號：860023