本文關(guān)鍵詞：城市智力殘疾學生初級職業(yè)教育培訓現(xiàn)狀調(diào)查報告

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【摘要】：本研究采用問卷調(diào)查和訪談法,以城市地區(qū)的1所智力殘疾人初級職業(yè)培訓學校和4所設(shè)有智力殘疾人職教部或職高部的培智學校為對象,通過對5位學校管理人員和67位教師的調(diào)查,從職業(yè)教育專業(yè)及課程設(shè)置、師資、經(jīng)費、畢業(yè)生就業(yè)狀況和阻礙學校職業(yè)教育培訓工作進一步開展的原因等方面報告了5所學校智力殘疾學生初級職業(yè)教育的現(xiàn)狀,以及管理者和教師對智力殘疾學生初級職業(yè)教育發(fā)展的建議,最后提出了智力殘疾學生初級職業(yè)教育培訓的發(fā)展建議。
【作者單位】： 中央教育科學研究所心理與特殊教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 城市 智力殘疾學生 初級職業(yè)教育培訓 調(diào)查
【基金】：中央教育科學研究所2010年度基本科研業(yè)務(wù)費專項基金課題“智力殘疾人職業(yè)教育課程建設(shè)問題與對策研究”(課題編號:GY2010093)階段成果
【分類號】：G769.2
【正文快照】： 1引言職業(yè)教育是提高國民素質(zhì)的重要基礎(chǔ),也是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。殘疾人的職業(yè)教育是職業(yè)教育的重要組成部分。2009年5月7日,國務(wù)院辦公廳發(fā)布通知,轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》,該《意見》第13條指出,“大力加強職業(yè)教育

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5 孫Z，

本文編號：787996