本文關(guān)鍵詞：抑郁障礙患者自我圖式與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究

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【摘要】： 對于抑郁障礙的病因?qū)W研究,過去主要從生物學或心理學的角度進行了探討,已有的研究也證明父母不良的教育方式是子女患抑郁障礙的重要因素。為了深入探討父母教養(yǎng)方式對子女抑郁障礙產(chǎn)生的影響機制,作者著重探討研究了抑郁障礙患者的自我圖式的特點和規(guī)律及其跟父母教養(yǎng)方式的關(guān)系以及對抑郁障礙產(chǎn)生的影響。 采用《抑郁自評量表》《父母教養(yǎng)方式問卷》和《自我圖式問卷》對廣州某精神病院83名抑郁障礙的住院病人以及145名非抑郁的正常人進行了問卷調(diào)查,采用t檢驗和相關(guān)分析等統(tǒng)計處理方法,得出以下的結(jié)論: 1.抑郁障礙患者父母教養(yǎng)方式傾向于缺少情感上的溫暖和理解,過多的嚴厲懲罰和拒絕否認。 2.抑郁障礙患者的自我圖式表現(xiàn)出更多的回避性、強迫性和依賴性。 3.抑郁障礙患者的自我圖式和父母教養(yǎng)方式存在顯著相關(guān),說明不良的教養(yǎng)方式是造成負性自我圖式的重要影響因素,而負性的自我圖式又是抑郁障礙的一個病因。 最后提出了相關(guān)的建議,對抑郁障礙的預(yù)防和治療應(yīng)包括:(1)父母良好的教養(yǎng)方式;(2)消除患者負性圖式的心理治療;(3)家庭治療。
【關(guān)鍵詞】：抑郁障礙 父母教養(yǎng)方式 自我圖式 心理治療
【學位授予單位】：貴州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G78;B849
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-5
• 1 引言5-21
• 1.1 抑郁障礙的研究現(xiàn)狀綜述5-10
• 1.2 父母教養(yǎng)方式的研究現(xiàn)狀綜述10-14
• 1.3 圖式與自我圖式研究綜述及理論依據(jù)14-19
• 1.4 問題的提出19-20
• 1.5 研究的意義20-21
• 2 研究方法21-22
• 2.1 研究對象21
• 2.2 研究工具21-22
• 2.3 數(shù)據(jù)分析方法22
• 3 結(jié)果22-25
• 4 分析討論25-28
• 5 結(jié)論28
• 6 建議28-30
• 7 本研究的特點及不足之處30-32
• 參考文獻32-37
• 附錄37-48
• 后記48-49
• 原創(chuàng)性聲明49
• 關(guān)于學位論文使用授權(quán)的聲明49

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：748793