本文關(guān)鍵詞：從時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)發(fā)展繼續(xù)教育的重大意義

  更多相關(guān)文章： 繼續(xù)教育 學(xué)校教育 經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 依靠科技進(jìn)步 勞動(dòng)者素質(zhì) 勞動(dòng)生產(chǎn)率 當(dāng)今世界 管理創(chuàng)新 大力發(fā)展 學(xué)習(xí)時(shí)代

【摘要】：正在變動(dòng)不居、日日以新的終身學(xué)習(xí)時(shí)代,繼續(xù)教育與首次學(xué)校教育同等重要,不可或缺。所謂轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,最顯著的標(biāo)志就是要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)到主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新的軌道上來,這從根本上說,依賴于學(xué)校教育和學(xué)校后繼續(xù)教育。繼續(xù)教育特別是培訓(xùn)
【作者單位】： 教育部教育發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 繼續(xù)教育 學(xué)校教育 經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 依靠科技進(jìn)步 勞動(dòng)者素質(zhì) 勞動(dòng)生產(chǎn)率 當(dāng)今世界 管理創(chuàng)新 大力發(fā)展 學(xué)習(xí)時(shí)代
【分類號(hào)】：G729.2
【正文快照】： 在變動(dòng)不居、日日以新的終身學(xué)習(xí)時(shí)代,繼續(xù)教育與首次學(xué)校教育同等重要,不可或缺。所謂轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,最顯著的標(biāo)志就是要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)到主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新的軌道上來,這從根本上說,依賴于學(xué)校教育和學(xué)校后繼續(xù)教育。繼續(xù)教育特別是培訓(xùn)具有周期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何東昌;;在北京高等學(xué)校繼續(xù)教育協(xié)作組成立大會(huì)上的講話[J];高師函授;1987年06期

2 孔令軍;;陜西建設(shè)學(xué)習(xí)型省域的主要任務(wù)與路徑選擇研究[J];陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

3 許桂華;宋艷華;;談?wù)剤D書館館員的繼續(xù)教育[J];才智;1996年05期

4 柴繁隆;;繼續(xù)教育學(xué)生管理特點(diǎn)初探[J];西北成人教育學(xué)報(bào);2005年04期

5 龐桂義;龐輝;韓金融;;抓住社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展變化的機(jī)遇 促進(jìn)繼續(xù)教育的快速發(fā)展[J];繼續(xù)教育;2010年Z1期

6 蓋連國(guó);程春鈞;;圍繞轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 推進(jìn)繼續(xù)教育成功轉(zhuǎn)軌[J];繼續(xù)教育;2008年11期

7 徐軍英;繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)[J];情報(bào)資料工作;2002年S1期

8 劉豪;;從人力資源角度看繼續(xù)教育[J];企業(yè)家天地(理論版);2006年12期

9 黃怡進(jìn);淺論繼續(xù)教育創(chuàng)新[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

10 湯雪英;鄧少娟;全小明;;對(duì)在職護(hù)士繼續(xù)教育的學(xué)分制管理[J];當(dāng)代護(hù)士;2005年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳濤;李繼坤;王樂富;;加強(qiáng)病案管理繼續(xù)教育 提高專業(yè)人員素質(zhì)[A];第七次全國(guó)病案管理學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1997年

2 曹東義;;試論現(xiàn)階段中醫(yī)的“三大派別”與繼續(xù)教育[A];第四屆中醫(yī)藥繼續(xù)教育高峰論壇暨中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)繼續(xù)教育分會(huì)換屆選舉會(huì)議論文集[C];2011年

3 王志紅;;論信息時(shí)代圖書館員的繼續(xù)教育[A];圖書館與西部大開發(fā)[C];2002年

4 林京榕;;試談二十一世紀(jì)圖書館員的繼續(xù)教育[A];福建省圖書館學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

5 劉靜;趙智;;病案管理人員繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策[A];第七次全國(guó)病案管理學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1997年

6 龍福德;余啟峰;;病案管理人員繼續(xù)教育的探討[A];第七次全國(guó)病案管理學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1997年

7 李小玲;;現(xiàn)代高校圖書館員繼續(xù)教育芻議[A];網(wǎng)絡(luò)信息資源的搜集與應(yīng)用——全國(guó)高校社科信息資料研究會(huì)第十次年會(huì)論文集[C];2004年

8 曹嵩;;21世紀(jì)圖書館館員的繼續(xù)教育[A];新世紀(jì)的圖書館與信息服務(wù)——浙江省圖書館學(xué)會(huì)第九次學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

9 戴佑善;劉祖華;周天才;胡懷明;王玉貴;;談病案管理人員的現(xiàn)狀及其繼續(xù)教育[A];第七次全國(guó)病案管理學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1997年

10 顧志華;;護(hù)理人員的繼續(xù)教育:適應(yīng)健康教育的需要[A];中華護(hù)理學(xué)會(huì)健康教育研討會(huì)暨講習(xí)班論文集[C];2000年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊銳鋒;對(duì)高校繼續(xù)教育的幾點(diǎn)建議[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2004年

2 陳靜淳;發(fā)展繼續(xù)教育 構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];貴州政協(xié)報(bào);2006年

3 李秀玲;淺談抓好檔案人員繼續(xù)教育[N];四平日?qǐng)?bào);2007年

4 張嵐;如何加強(qiáng)新世紀(jì)檔案人員的繼續(xù)教育[N];中國(guó)檔案報(bào);2001年

5 都紅兵 史亮 許憲章;繼續(xù)教育——縣級(jí)電大顯風(fēng)流[N];安徽日?qǐng)?bào);2001年

6 東北師范大學(xué)校長(zhǎng) 史寧中 校長(zhǎng)助理 張貴新;師大 為繼續(xù)教育助力[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

7 林 溪 通訊員 謝 民;在繼續(xù)教育中成長(zhǎng)[N];中國(guó)教師報(bào);2004年

8 藺紅 陳建中 整理;稅收要發(fā)展 教育要先行[N];中國(guó)稅務(wù)報(bào);2001年

9 本報(bào)記者 蔡闖;繼續(xù)教育中的“畸形”現(xiàn)象[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

10 民盟江西省委會(huì);加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育迫在眉睫[N];光華時(shí)報(bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅之仁;我國(guó)民族保險(xiǎn)教育研究[D];中央民族大學(xué);2006年

2 王德平;經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與科技創(chuàng)新研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

3 白雪飛;我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變階段測(cè)試研究[D];遼寧大學(xué);2011年

4 孫志;轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的財(cái)政視角：體制與政策演變及創(chuàng)新[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

5 張俐蓉;信息技術(shù)與學(xué)校教育關(guān)系的反思與重構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2004年

6 陳海燕;轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式背景下土地集約利用機(jī)理研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

7 鐘以俊;美學(xué)視野中的學(xué)校教育及其變革[D];東北師范大學(xué);2003年

8 李家成;關(guān)懷生命[D];華東師范大學(xué);2002年

9 姜月;遮蔽與解蔽[D];華東師范大學(xué);2004年

10 謝翌;教師信念：學(xué)校教育中的“幽靈”[D];東北師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉蕓玲;論財(cái)會(huì)人員數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高[D];湖南師范大學(xué);2006年

2 陳青蕓;天津市中學(xué)生物教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策[D];天津師范大學(xué);2007年

3 李相玲;被征地農(nóng)民繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 周穎宇;我國(guó)繼續(xù)教育質(zhì)量問題研究[D];大連理工大學(xué);2006年

5 許麗麗;山東省五年制師范音樂教師專業(yè)素質(zhì)研究[D];山東師范大學(xué);2007年

6 符麗燕;衡陽市三級(jí)醫(yī)院護(hù)士批判性思維能力及影響因素的研究[D];中南大學(xué);2006年

7 莊麗麗;廣州市初中教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];華南師范大學(xué);2005年

8 王翠紅;上海市中學(xué)物理高級(jí)教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀研究[D];上海師范大學(xué);2007年

9 劉邦文;我國(guó)注冊(cè)建筑師繼續(xù)教育實(shí)效問題研究[D];湖南大學(xué);2008年

10 邢文;影響在職護(hù)理人員參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育主體因素分析[D];華中科技大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：741381