本文關(guān)鍵詞：MOOC在社區(qū)教育中的應(yīng)用路徑探索——基于開放大學(xué)建設(shè)的視角

  更多相關(guān)文章： MOOC 社區(qū)教育 終身學(xué)習(xí) 開放大學(xué)

【摘要】：MOOC(Massive Open Online Course)即大規(guī)模開放性在線課程,是當(dāng)前風(fēng)行于發(fā)達(dá)國家的新型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,其開放、大規(guī)模等特征有助于中國社區(qū)教育的普及,并完善終身教育體系的構(gòu)建。從MOOC原初理論出發(fā),挖掘MOOC的內(nèi)涵和價(jià)值能更好的借鑒國外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從學(xué)習(xí)者、社區(qū)學(xué)院、教育管理部門三個(gè)角度探究其在中國社區(qū)教育中的應(yīng)用路徑,分析在我國社區(qū)教育中推行MOOC可能遇到的障礙,進(jìn)而從服務(wù)職能提升、終身教育實(shí)踐能力發(fā)展和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)科學(xué)化三個(gè)方面,闡述MOOC在開放大學(xué)建設(shè)中的意義。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué)蕭山學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 社區(qū)教育 終身學(xué)習(xí) 開放大學(xué)
【分類號(hào)】：G779.2
【正文快照】： 一、前言(一)MOOC的起源及內(nèi)涵MOOC是一個(gè)年輕的概念,2008年由戴夫·科米和布賴恩·亞歷山大聯(lián)合提出,自產(chǎn)生以來風(fēng)靡歐美主要發(fā)達(dá)國家并在商業(yè)經(jīng)營下迅速成長。2012年,還被國外學(xué)者稱之為“MOOC之年”(Year of MOOC)[1]。但究其理論,可追溯至20世紀(jì)50-60年代,著名的思想家、

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1 劉s，

本文編號(hào)：682951