本文關(guān)鍵詞：日本女子教育和婦女社會(huì)地位變遷研究

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【摘要】： 時(shí)代的日新月異的進(jìn)步,教育越來越被當(dāng)今許多國家放在治國發(fā)展的首要問題上。目前日本教育家認(rèn)為:21世紀(jì)的競爭是人才的競爭。這說明一個(gè)國家的發(fā)展與人才是密不可分的,而人才的培養(yǎng)就要依賴于教育的發(fā)展。其中,女子教育也就成為所關(guān)注的焦點(diǎn)。日本近代女子教育事業(yè)的發(fā)展,對日本婦女社會(huì)地位的變化也就有著不可估量的作用。日本一這個(gè)屬于漢文化圈的國度,其女子教育的歷史與現(xiàn)狀如何,對其相應(yīng)時(shí)代的婦女社會(huì)地位變化有何影響,這是筆者從日本進(jìn)修回來一直所關(guān)注的問題。也是想在本文與大家一起共同研究探討的東西。本文從日本女子教育發(fā)展的角度出發(fā),來研究關(guān)注日本婦女的社會(huì)地位的變遷。 的確,女性這個(gè)作為人類社會(huì)的一個(gè)重要組成部分,其地位作用卻始終沒有與她們對社會(huì)所作的貢獻(xiàn)成正比�？梢哉f,“男女不平等”現(xiàn)象是有始至今,絕大多數(shù)國家都存在的一個(gè)現(xiàn)象。如何改變這種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象又是如何造成的,這有許多因素。但筆者認(rèn)為,教育是一個(gè)最主要的原因,受教育程度的高低直接影響個(gè)人的社會(huì)地位。而女子因?yàn)樯矸?性別的原因一直受到歧視,被視作是男人的附庸品。可見其社會(huì)地位的低下。這是由于她所受教育程度的制約,因此其社會(huì)地位也就受到很大的影響,她們并沒有獲得相應(yīng)的社會(huì)地位。而日本作為一個(gè)受儒家文化漢文化影響頗深的國家之一,這種情況就顯得更加明顯。 本文試著分析戰(zhàn)前和戰(zhàn)后兩個(gè)階段日本女子教育的歷史發(fā)展,以及日本婦女社會(huì)地位的演變過程。在古代時(shí)候,受“男主外,女主內(nèi)”的大男子主義的儒家思想影響的日本貴族把婦女當(dāng)作是男人的附屬物,婦女一直是處于被忽視,被壓迫的狀況,她的命運(yùn)是由別人所決定的。受教育的程度可以說幾乎為零,其在社會(huì)中的地位也就可想而知的。明治維新后,近代教育得到普及,完善的近代教育體系,改變和普及了女子教育。這個(gè)時(shí)期的教育所培養(yǎng)的女性是“良妻賢母”型的,它提高了日本婦女受教育的程度和在家庭中的地位,有一定的進(jìn)步意義,但也有他的歷史局限,它從強(qiáng)調(diào)母親的作用來論及女子教育的必要性,這就將婦女的活動(dòng)場所限定在了家庭,忽視了婦女作為社會(huì)人所應(yīng)發(fā)揮的作用。 二戰(zhàn)后,在全民范圍內(nèi)逐步形成教育優(yōu)先發(fā)展觀,這樣女子教育就到了一個(gè)新的發(fā)展階段。在這一時(shí)期,女子教育的升學(xué)率大幅提高,社會(huì)地位有了很大的改善,日本婦女逐漸從家庭里走了出來,成為新女性�！澳信黄降取钡臓顩r也得到了相應(yīng)的改觀。 本文從女子教育的角度出發(fā),研究了日本女子教育和婦女社會(huì)地位的演變過程,期待對日本女性教育和婦女社會(huì)地位的研究提供有益的參考。
【關(guān)鍵詞】：日本女子 教育 社會(huì)地位
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G776;D731.3
【目錄】：

• 中文摘要8-10
• ABSTRACT10-12
• 緒論12-14
• 第一章 古代貴族的女子教育和婦女的社會(huì)地位14-18
• 第一節(jié) 古代教育概觀14-15
• 第二節(jié) 女子才藝教育15-16
• 第三節(jié) 從女才教育的角度看古代女性的社會(huì)地位16-18
• 第二章 中世社會(huì)的女子教育及其社會(huì)地位18-24
• 第一節(jié) 中世社會(huì)的女子教育的教育背景18-19
• 一. 中世紀(jì)前時(shí)期的武士教育和寺院教育18-19
• 二. 中世紀(jì)后期(江戶時(shí)代)的女子教育背景19
• 第二節(jié) 中世時(shí)期的女子教育19-22
• 一. 中世時(shí)期的女子女德教育19-21
• 二. 中世時(shí)期并沒有完全消失的女才教育21-22
• 三. 中世時(shí)期的女子技能教育22
• 第三節(jié) 中世社會(huì)婦女的社會(huì)地位22-24
• 第三章 明治維新至二戰(zhàn)時(shí)期的女子教育與婦女的社會(huì)地位24-34
• 第一節(jié) 明治維新至二戰(zhàn)時(shí)期的女子教育24-31
• 一. 明治初期，西方女子教育思想的傳入24-28
• 二. 明治中后期的良妻賢母主義的確立28-30
• 三. 軍國主義女子教育產(chǎn)生的大環(huán)境和特征30-31
• 第二節(jié) 明治維新至二戰(zhàn)結(jié)束前的婦女社會(huì)地位31-34
• 第四章 二戰(zhàn)后日本的女子教育與婦女的社會(huì)地位變化34-41
• 第一節(jié) 戰(zhàn)后的日本女子教育34-37
• 一. 女子的大學(xué)升學(xué)率高于男子35
• 二. 短期大學(xué)是戰(zhàn)后女性高等教育的主要形式35-37
• 三. 進(jìn)入80年代中期，女子學(xué)習(xí)的愿望加強(qiáng)，，學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容產(chǎn)生變化37
• 四. 通過各種各樣的方式孜孜不倦地追求學(xué)習(xí)教育37
• 第二節(jié) 戰(zhàn)后的日本婦女的社會(huì)變化37-41
• 一. 女性獲得參政權(quán)37-38
• 二. 戰(zhàn)后日本婦女法律地位的變化38-39
• 三. 婦女社會(huì)地位的變化還表現(xiàn)在就業(yè)方面39-41
• 總結(jié)41-42
• 參考文獻(xiàn)42-44
• 致謝44-45
• 學(xué)位論文評閱及答辯情況表45

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張金鳳;j口一葉的小說創(chuàng)作與她的家族觀念[D];天津師范大學(xué);2012年

2 金濤;東野圭吾文學(xué)作品中惡女形象研究[D];云南大學(xué);2012年

3 王宜梅;下田歌子の女子教育理念に暍する研究[D];西安外國語大學(xué);2012年

4 郭曉然;江戶時(shí)期町人階層?jì)D女的日常生活[D];東北師范大學(xué);2012年

5 蔡卓;從中日諺語看中日女性形象[D];西安外國語大學(xué);2012年

本文編號(hào)：674603