發(fā)布時(shí)間：2017-08-12 17:21

  本文關(guān)鍵詞：動(dòng)態(tài)評(píng)估及其在特殊教育中的應(yīng)用

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【摘要】：動(dòng)態(tài)評(píng)估是一種新型的評(píng)估方式,把它應(yīng)用到特殊教育中也是近些年才興起來(lái)的。文章對(duì)動(dòng)態(tài)評(píng)估的概念和理論基礎(chǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹,然后分析了動(dòng)態(tài)評(píng)估對(duì)特殊教育的價(jià)值意義以及動(dòng)態(tài)評(píng)估在特殊教育應(yīng)用過(guò)程中所產(chǎn)生的問(wèn)題,并提出了改進(jìn)建議。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院特殊教育系
【關(guān)鍵詞】： 動(dòng)態(tài)評(píng)估 特殊教育
【分類號(hào)】：G760
【正文快照】： 對(duì)特殊兒童進(jìn)行評(píng)估是特殊教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過(guò)評(píng)估可以為教師、治療師以及其它相關(guān)的工作人員提供資料,可以更好地為特殊兒童的教育和治療服務(wù)。以往對(duì)特殊兒童進(jìn)行評(píng)估,多采用標(biāo)準(zhǔn)的靜態(tài)測(cè)量的方法。然而,近些年來(lái),這樣的評(píng)估方式已經(jīng)屢屢遭到批判。許多批評(píng)者認(rèn)為這

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