本文關(guān)鍵詞：建設(shè)全納型高校的策略研究

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【摘要】：全納教育提倡的平等、民主、合作的教育理念不僅適用于特殊教育,對普通教育的改革和發(fā)展也有所啟迪。建設(shè)全納型高校,開展全納型課程,培養(yǎng)全納型人才,對我國深入發(fā)展全納教育具有著重要意義。
【作者單位】： 長春師范學(xué)院漢語言文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 全納型高校 物理空間全納 社會性的全納 課程的全納
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目,項目名稱:吉林省全納型教師培養(yǎng)策略研究(項目編號GH12242) 吉林省社會科學(xué)基金項目研究成果,項目名稱:吉林省全納型教師培養(yǎng)策略研究(項目編號2012B283)
【分類號】：G760
【正文快照】： 全納教育作為一種新興的教育理念,從上個世紀九十年代發(fā)展至今,已成為國際教育界探究的一個熱門課題。它容納所有學(xué)生,反對歧視排斥,促進積極參與,注重集體合作,滿足不同需求。各國在深入研究、日益理解全納教育理念后,紛紛進入到實驗研究階段,并落實于行動。在我國,采取將肢

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本文編號：659573