發(fā)布時間：2017-08-10 19:45

  本文關(guān)鍵詞：聾人大學生常見心理問題、原因及教育對策

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【摘要】：聾人大學生作為大學生中的一個特殊群體,在學習心理、情緒管理、人際交往、就業(yè)等方面都存在不同程度的問題。文章從生物原因和社會原因作了分析,提出聾人大學心理問題的教育對策:調(diào)整教學管理方式,幫助明確學習目標;培養(yǎng)正確的自我意識,提高聾人大學生情緒管理和人際交往技能;全方位滲透,重視和加強聾人大學生心理健康教育;提高培養(yǎng)質(zhì)量,加強就業(yè)指導。
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 聾人大學生 心理問題 原因 對策
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度課題“江蘇殘疾人職業(yè)教育率先發(fā)展的路徑與機制研究”(課題編號:B-a/2011/01/028) 江蘇省教育廳2010年度高校哲學社會科學研究基金資助項目“高校殘疾大學生就業(yè)指導研究”(項目編號:2010SJD880092)的階段性研究成果
【分類號】：G762
【正文快照】： 隨著我國殘疾人高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,聾人大學生數(shù)量顯著增加,據(jù)統(tǒng)計,全國現(xiàn)已有北京聯(lián)合大學特教學院、天津理工大學聾人工學院、長春大學特教學院、南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院等十余所高校專門招收聾人大學生就讀,在校生近萬人。受個體的身心發(fā)展狀況與社會的多元化發(fā)展

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本文編號：652360