本文關(guān)鍵詞：開(kāi)放大學(xué)建設(shè)過(guò)程中要奉獻(xiàn)什么樣的研究成果

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【摘要】：在建設(shè)開(kāi)放大學(xué)過(guò)程中要確立科研引領(lǐng)的思路,形成遠(yuǎn)程教育研究的共同體,培養(yǎng)遠(yuǎn)程教育研究的領(lǐng)軍人物并最終產(chǎn)生出遠(yuǎn)程教育研究的學(xué)術(shù)大師;整合全國(guó)電大教師資源,形成自己的專業(yè)教師隊(duì)伍,并漸次提高水平和能力,為建立開(kāi)放大學(xué)的名牌專業(yè)奠定基礎(chǔ);積極支持和鼓勵(lì)各省電大所辦的高職學(xué)院辦出特色專業(yè)、辦強(qiáng)特色專業(yè),未來(lái)的開(kāi)放大學(xué)有自己的高等職業(yè)教育的雙師型教師隊(duì)伍。根據(jù)遠(yuǎn)程教育"師生分離"的特點(diǎn),建設(shè)有特色的教學(xué)資源。在衡量一項(xiàng)科研成果,特別是一篇論文的價(jià)值時(shí),人們往往把西方國(guó)家的科研成果評(píng)價(jià)方式引用到中國(guó)來(lái),這種注重所發(fā)文章的影響因子體現(xiàn)了科研成果評(píng)價(jià)的學(xué)術(shù)性,如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)所謂的影響因子,而不注重研究成果的有效性,單純地追求文章的影響因子,與科研工作的本質(zhì)是相背離的。遠(yuǎn)程教育研究的有效性是體現(xiàn)在指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育教學(xué)與管理工作,體現(xiàn)在人才培養(yǎng)質(zhì)量上,它堅(jiān)持了理論源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐的唯物主義的認(rèn)識(shí)論,更重要的是體現(xiàn)了科學(xué)研究的本來(lái)意義和價(jià)值所在。
【作者單位】： 黑龍江廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 開(kāi)放大學(xué) 建設(shè) 研究 教師 教學(xué)資源
【基金】：黑龍江廣播電視大學(xué)“開(kāi)放大學(xué)”建設(shè)項(xiàng)目(編號(hào):HKZ024)“開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的基本思路和方案”資助
【分類號(hào)】：G728
【正文快照】： 目前,關(guān)于開(kāi)放大學(xué)建設(shè)成為遠(yuǎn)程教育工作者十分關(guān)注的重大話題。怎樣建設(shè)開(kāi)放大學(xué),建成什么樣的開(kāi)放大學(xué)成為人們尤為關(guān)心的問(wèn)題�，F(xiàn)在十分明確的是利用電大系統(tǒng)進(jìn)行開(kāi)放大學(xué)建設(shè)。包括中央電大在內(nèi)的六所電大已經(jīng)在國(guó)家教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組立項(xiàng)并設(shè)計(jì)方案,應(yīng)該說(shuō)開(kāi)放大學(xué)建

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：649729