本文關(guān)鍵詞：西方職場學(xué)習(xí):概念、動因與模式探析

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【摘要】：職場學(xué)習(xí)作為有別于學(xué)校教育的學(xué)習(xí)形式,在提倡終身學(xué)習(xí)的時代背景下已經(jīng)成為西方職業(yè)教育和學(xué)習(xí)研究廣泛關(guān)注的議題。梳理和分析西方職場學(xué)習(xí)的概念界定、興起動因和學(xué)習(xí)模式,對我國職場學(xué)習(xí)的理論研究和實踐具有重要的價值。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職場學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)模式 個體性學(xué)習(xí) 群體性學(xué)習(xí)
【分類號】：G434;G726
【正文快照】： 在提倡終身學(xué)習(xí)的時代背景下,單純的學(xué)校教育越來越難以滿足社會和個人發(fā)展的需求。職場并非單純的盈利或提供服務(wù)的場所,其內(nèi)在的學(xué)習(xí)現(xiàn)象和價值已經(jīng)引起西方教育與學(xué)習(xí)理論和實踐的廣泛關(guān)注。本文就西方國家關(guān)于職場學(xué)習(xí)的研究,從概念界定、興起動因及主要類型和模式上對其

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