本文關(guān)鍵詞：電大入學(xué)教育和美國大學(xué)FYE的比較研究

  更多相關(guān)文章： 電大 入學(xué)教育 美國大學(xué)FYE 比較研究 原則性建議

【摘要】：電大入學(xué)教育和美國大學(xué)FYE同為大學(xué)新生的入學(xué)教育,兩者有一些相似之處,如對(duì)新生所表達(dá)的關(guān)注度相近;其"適應(yīng)性轉(zhuǎn)變"難度接近。同時(shí),兩者也存在著許多區(qū)別,如概念講述與注重體驗(yàn)的區(qū)別;納入與融入的區(qū)別;速成培訓(xùn)與逐步養(yǎng)成的區(qū)別;壓力教育與寓教于樂的區(qū)別;層層衰減與形成合力的區(qū)別,等等�；谶@樣的異同,本文提出了三條改進(jìn)電大入學(xué)教育的原則性建議:以"入學(xué)教育"為主題,在全系統(tǒng)開展討論,以期取得共識(shí);變"入學(xué)教育"為"第一年教育";成立"第一年教育"研究中心。
【作者單位】： 安徽電大黃山分校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究所;安徽電大黃山分校;
【關(guān)鍵詞】： 電大 入學(xué)教育 美國大學(xué)FYE 比較研究 原則性建議
【分類號(hào)】：G728.8;G649.712
【正文快照】： 1972年,美國南卡羅來納大學(xué)首開先河,在其正式課程中為新生設(shè)置了專門的教育內(nèi)容,1986年美國成立了“全國第一年教育研究中心”。上世紀(jì)80年代后,眾多的美國大學(xué)相繼采用了FYE課程(First Year Experience,意為“大學(xué)第一年教育”,簡稱FYE)。現(xiàn)在,加拿大、澳大利亞、新西蘭、

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃曉兵;;惜時(shí)·惜緣·惜財(cái)——大學(xué)新生入學(xué)教育之要點(diǎn)論析[J];長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

2 吳宇;孟琦;;淺談大學(xué)新生管理工作[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年04期

3 黃春艾;;獨(dú)立學(xué)院新生入學(xué)教育模式探析[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年06期

4 任濤;;大學(xué)新生的“七堂課”[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年07期

5 高濤;;“90后”大學(xué)新生入學(xué)教育研究[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年16期

6 姜宇;曲云進(jìn);;大學(xué)新生入學(xué)教育效果評(píng)價(jià)及對(duì)策研究[J];教育與職業(yè);2011年26期

7 周兵;;淺談90后大學(xué)生入學(xué)教育[J];青年文學(xué)家;2011年15期

8 史麗濤;;淺析如何做好獨(dú)立學(xué)院新生入學(xué)教育[J];才智;2011年19期

9 梁芷銘;;試論大學(xué)新生入學(xué)教育的實(shí)踐與創(chuàng)新——以欽州學(xué)院為例[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2011年04期

10 于曉威;;我國高校大學(xué)生入學(xué)教育模式探析[J];學(xué)理論;2011年21期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 李妍;;輔導(dǎo)員在大學(xué)新生入學(xué)教育中的作用與實(shí)踐研究[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年

2 狄劍鋒;;建立大學(xué)生就業(yè)保障體系 確保大學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)[A];全國紡織教育學(xué)會(huì)紡織教育交流會(huì)議文集[C];2004年

3 聶萬勇;臧永軍;;淺析當(dāng)前大學(xué)新生在心理方面存在的問題[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

4 賽音德力根;;內(nèi)蒙古科技大學(xué)“以學(xué)生為本”情況調(diào)查報(bào)告[A];2009年全國高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

5 何庭蕙;湯立群;韓強(qiáng);黃培彥;劉逸平;;華南理工大學(xué)工程力學(xué)專業(yè)本碩博連讀培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施[A];力學(xué)與工程應(yīng)用（第十三卷）[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 胥茜 張真弼 陳強(qiáng) 左益 趙建春 $$高耀彬 陳曉東 鐘偉 孫軍 通訊員 楊治華 徐雷;上好入學(xué)教育第一課[N];中國教育報(bào);2001年

2 主持人　劉茜;留學(xué)生的入學(xué)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

3 喻立森　沈偉其 仇琳;就業(yè)靠“教學(xué)全程”奠基[N];中國教育報(bào);2010年

4 王錫瑞 殷雅俊 岑松 符松 莊茁;面向重點(diǎn)行業(yè) 精心開展就業(yè)引導(dǎo)[N];新清華;2006年

5 本報(bào)記者 仇方迎;我們?yōu)槭裁催x擇做免費(fèi)師范生[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

6 本報(bào)記者 趙秀紅;“宣誓那一刻讓我熱血沸騰”[N];中國教育報(bào);2007年

7 曉莉;90后大學(xué)生：轉(zhuǎn)型時(shí)代的幸運(yùn)與困惑[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2009年

8 記者　唐湘岳　　通訊員　龔民;得益于全程就業(yè)教育與指導(dǎo)[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

9 周梅榮;淺談大學(xué)生思想工作教育[N];衡水日?qǐng)?bào);2006年

10 北方工業(yè)大學(xué) 譚旭東;大學(xué)生緣何不滿意自己的學(xué)校[N];中國教育報(bào);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 查欣;高等學(xué)校入學(xué)教育服務(wù)研究[D];安徽大學(xué);2011年

2 郝艷梅;以人為本理念下的師范生入學(xué)教育研究[D];河北師范大學(xué);2008年

3 張慧;航海類專業(yè)大學(xué)生入學(xué)教育研究[D];大連海事大學(xué);2008年

4 王勇;適應(yīng)與超越：大學(xué)新生角色轉(zhuǎn)換研究[D];南京航空航天大學(xué);2008年

5 李秀珍;來華韓國留學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 潘華云;組織文化視野下的高校迎新工作[D];華中科技大學(xué);2008年

7 李娜;職業(yè)生涯理論視野下的就業(yè)指導(dǎo)課程研究[D];華東師范大學(xué);2009年

8 任永方;面向“共贏”的大學(xué)生第二課堂培養(yǎng)方案探析[D];北京工業(yè)大學(xué);2011年

9 李文晶;獨(dú)立學(xué)院新生管理研究[D];河北大學(xué);2011年

10 張佳欣;對(duì)吉林省高師院校美術(shù)研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀的思考[D];東北師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：636155