本文關鍵詞：民國川西藏族教育“雇讀制”現(xiàn)象述論

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【摘要】：民國時期川西藏族教育中出現(xiàn)的"雇讀制"現(xiàn)象起源于清末在川邊實施改土歸流的過程中,并經(jīng)歷了沉寂期、復蘇期、高潮期和衰退期四個發(fā)展階段。"雇讀制"有集體雇讀和個人雇讀兩種,受雇對象多是居住在當?shù)氐臐h民子弟,雇讀報酬一般是采用付藏洋、替徭役和供糌粑等方式,這種現(xiàn)象在川西藏族地區(qū)非常普遍。"雇讀制"現(xiàn)象主要在川西藏族教育中盛行不僅有其深刻的社會政治、經(jīng)濟及文化等方面的原因,而且當時川西藏族教育的教學內容、教學水平以及學制系統(tǒng)等也產(chǎn)生了影響。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 民國 川西 藏族教育 “雇讀制”
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“中國教育活動史研究”階段性成果,項目號:DAA090143
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 民國時期,在川西藏族教育中存在一種獨特的“雇讀制”現(xiàn)象,其產(chǎn)生的直接原因是當?shù)卣扇娖鹊氖侄?逼迫當?shù)厝藗儼炎优腿雽W校讀書,于是人們將上學讀書視為歷代官府派給的令人民苦不堪言的差役,即把送子女上學讀書視為當“學差”。由于人們不愿意送自己的子女上學讀書,

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