校外教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)課程的由來
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【摘要】:長期以來,"活動(dòng)"一直被視為校外教育機(jī)構(gòu)的主要特色與內(nèi)容。隨著校外教育"活動(dòng)課程體系"構(gòu)想的提出,全國各地的校外教育機(jī)構(gòu)逐漸嘗試構(gòu)建各項(xiàng)活動(dòng)課程體系。從校外教育機(jī)構(gòu)從"活動(dòng)"一步步走向"活動(dòng)課程"的歷史發(fā)展脈絡(luò),可見社會(huì)發(fā)展的需求是影響校外教育機(jī)構(gòu)課程形態(tài)變化的重要因素,它在很大程度上影響了校外教育機(jī)構(gòu)的價(jià)值取向,進(jìn)而規(guī)約了校外教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)課程的具體樣態(tài)。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】: 校外教育機(jī)構(gòu) 活動(dòng) 活動(dòng)課程
【分類號(hào)】:G77
【正文快照】: 2001年4月,中國教育學(xué)會(huì)少年兒童校外教育專業(yè)委員會(huì)在三屆一次年會(huì)上明確提出了“努力構(gòu)建少年兒童校外教育活動(dòng)課程體系”的要求。在校外教育機(jī)構(gòu)①構(gòu)建活動(dòng)課程,可以說是一種全新的嘗試與挑戰(zhàn)。目前,我國不少校外教育機(jī)構(gòu)對(duì)此進(jìn)行了各種探索:有的圍繞內(nèi)容做文章,在原有活
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,本文編號(hào):595235
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