本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠程教育視域下的農(nóng)民工培訓立法探索

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【摘要】：農(nóng)民工在我國經(jīng)濟建設過程中發(fā)揮了巨大的作用,他們現(xiàn)在的文化素質(zhì),知識,能力與我國日益發(fā)展的經(jīng)濟建設是不相適應的。為了解決這一問題,國家及相關(guān)部門曾頒布了一系列的政策。但是,這些政策轉(zhuǎn)化為公民可實現(xiàn)的權(quán)利需要一部針對農(nóng)民工教育的法律,使農(nóng)民工在教育內(nèi)容、經(jīng)費、義務、責任等方面有章可循。
【作者單位】： 中國政法大學;
【關(guān)鍵詞】： 遠程教育 農(nóng)民工 政策 立法
【分類號】：G728
【正文快照】： 黨的十八大報告指出:“解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是全黨重中之重,城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決三農(nóng)問題的根本途徑。”[1]這是我們黨和國家改革計劃經(jīng)濟基礎上形成的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟社會管理管理體制為城鄉(xiāng)一體化的重要戰(zhàn)略部屬。在城鄉(xiāng)一體化中,首先應該解決“人”的問題。城鄉(xiāng)一體化的

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本文編號：577159