本文關(guān)鍵詞：電大高等教育學(xué)生數(shù)量變化特點與預(yù)測研究

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【摘要】：近10年來電大的開放教育規(guī)模在迅速擴(kuò)大,而開放教育教學(xué)投入?yún)s相對滯后�；谝延械母黝惛叩冉逃�(涉及普通高等教育、普高成人教育、電大高等教育和其他成人教育等4種)歷年(1989-2008年)統(tǒng)計數(shù)據(jù),從電大高等教育學(xué)生數(shù)量變化的特點中,可以探索歷年電大高等教育學(xué)生數(shù)量與其他形式的高等教育特別是普通高等教育學(xué)生數(shù)量的關(guān)系,以期實現(xiàn)對未來10年電大高等教育學(xué)生數(shù)量的預(yù)測。研究結(jié)果表明:20年來電大高等教育招生數(shù)持續(xù)增長,其在整個高等教育招生數(shù)中的比例相對穩(wěn)定,在10左右微小浮動;電大高等教育與普通高等教育的招生數(shù)(和在校生數(shù))呈顯著正相關(guān)關(guān)系,這意味著最近10余年來普通高等教育的擴(kuò)招不但沒有使電大高等教育的招生數(shù)下降,反而促使其不斷增長;以普通高等教育在校生數(shù)為自變量、以電大高等教育在校生數(shù)為因變量建立了"電大規(guī)模方程",初步預(yù)測未來10年電大開放教育在校生數(shù)將達(dá)到450萬左右。這一研究結(jié)果對規(guī)劃國家開放大學(xué)未來學(xué)歷教育的發(fā)展規(guī)模有著重要的參考價值。在建構(gòu)終身教育體系中,開放大學(xué)與其他教育機(jī)構(gòu)的差異化發(fā)展定位應(yīng)更加明顯。
【作者單位】： 中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所;中央廣播電視大學(xué)黨委;
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程教育 電大規(guī)模方程 學(xué)生數(shù)量 預(yù)測研究
【基金】：2008年度教育部科學(xué)技術(shù)研究重點項目“e-leanring學(xué)習(xí)過程中的數(shù)據(jù)挖掘”(108185)成果之一
【分類號】：G728
【正文快照】： 一、引言的部年育發(fā)等到,步教事展,292伐育業(yè)1規(guī)我071990,在發(fā)9劃國)萬8截校展綱高未年人至生統(tǒng)來要等以,數(shù)計2教來1高(00為公02,育等年90報31我毛年教,50》5-國入,按育02的加0全萬學(xué)照毛2分快0人國率入《年類了。各國將學(xué)),推依類家達(dá)率》我進(jìn)照高中到達(dá)的國高教等長到4規(guī)0

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：574886