本文關(guān)鍵詞：新疆中小學(xué)少數(shù)民族“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)對(duì)策研究

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【摘要】："雙語(yǔ)"教師是新疆"雙語(yǔ)"教學(xué)的關(guān)鍵因素,如何開展行之有效的"雙語(yǔ)"教師培訓(xùn)則成為新疆"雙語(yǔ)"教育關(guān)注的主要問(wèn)題。本文在教育學(xué)的視野下,依據(jù)中小學(xué)少數(shù)民族"雙語(yǔ)"教師培訓(xùn)應(yīng)遵循的基本原則,提出了相關(guān)建議并進(jìn)行了簡(jiǎn)單闡述。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙語(yǔ)教師培訓(xùn) 對(duì)策
【分類號(hào)】：H2;H102;G752
【正文快照】： 自2002年新疆推行“雙語(yǔ)”教學(xué)以來(lái),少數(shù)民族“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)則成為新疆“雙語(yǔ)”教育關(guān)注的一個(gè)主要問(wèn)題。筆者認(rèn)為,根據(jù)新疆發(fā)展的實(shí)際情況,應(yīng)按照“邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則,建立具有新疆特色的中小學(xué)少數(shù)民族“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)體系。一、中小學(xué)少數(shù)民族“雙語(yǔ)”教

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 王s，

本文編號(hào)：559363