本文關(guān)鍵詞：新疆柯爾克孜族中小學(xué)雙語教育研究

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【摘要】： 《新疆柯爾克孜族中小學(xué)雙語教育研究》,是在對新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州三縣一市柯爾克孜族學(xué)校的雙語教育與雙語教學(xué)進(jìn)行田野調(diào)查的基礎(chǔ)上,運用雙語教育、教育社會學(xué)、心理學(xué)、民族教育學(xué)等學(xué)科理論,通過訪談、問卷并結(jié)合文獻(xiàn)研究的方法對克州柯爾克孜族學(xué)校雙語教育的現(xiàn)狀、成就、模式、存在的問題及雙語態(tài)度等進(jìn)行全面的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)漢語基礎(chǔ)薄弱、語言不通是制約柯爾克孜族民、漢兼通的主要障礙。本文提出,柯爾克孜族學(xué)校必須堅持走柯、漢雙語教育之路,大力發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì),使柯爾克孜族人民通過大幅度的提高整體民族的雙語水平,與其他民族一道,利用西部大開發(fā)的契機(jī),開創(chuàng)柯爾克孜族民族教育的新篇章。
【關(guān)鍵詞】：新疆 柯爾克孜族 雙語教育
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G752;H09
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 文獻(xiàn)綜述6-21
• 1. 前言21-24
• 1.1 選題的目的及意義21-22
• 1.2 研究背景22-23
• 1.3 概念界定23
• 1.4 研究方法23-24
• 2. 新疆克州柯爾克孜族歷史與現(xiàn)狀24-29
• 2.1 克孜勒蘇柯爾克孜自治州地理位置及人口分布概況24-25
• 2.2 新疆柯爾克孜族雙語教育的歷史、成就與現(xiàn)狀25-29
• 3. 新疆克州柯爾克孜族學(xué)校雙語教育調(diào)查29-50
• 3.1 選點（以阿圖什、烏恰的中小學(xué)為重點）29-30
• 3.2 克州各市縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師及學(xué)生訪談觀點輯要30-32
• 3.3 克州柯爾克孜族學(xué)校學(xué)生、教師的問卷調(diào)查32-50
• 4. 克州柯爾克孜族雙語教育的制約因素50-57
• 4.1 教師因素50-52
• 4.2 學(xué)生因素52-53
• 4.3 家庭因素53-54
• 4.4 社會環(huán)境和自然環(huán)境因素54-57
• 5. 新疆柯爾克孜族中小學(xué)雙語教育發(fā)展對策57-63
• 5.1 建立健全雙語教育政策法規(guī)57-58
• 5.2 加強(qiáng)雙語師資隊伍建設(shè)58-60
• 5.3 積極發(fā)展多層次、多形式的職業(yè)技術(shù)教育60-61
• 5.4 全面提高學(xué)生各科成績、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度61-62
• 5.5 轉(zhuǎn)變家長教育觀念、加強(qiáng)家校聯(lián)系62
• 5.6 加快地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增強(qiáng)外部支援力度62-63
• 結(jié)語63-64
• 注釋64-65
• 參考文獻(xiàn)65-67
• 后記67

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 哈斯吾其;新疆蒙古族中學(xué)地理雙語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];新疆師范大學(xué);2010年

2 周磊;塔吉克斯坦中小學(xué)雙語教育調(diào)查研究[D];新疆師范大學(xué);2011年

3 孜克爾·阿布都熱合曼;新疆—南疆農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)雙語教學(xué)研究[D];喀什師范學(xué)院;2012年

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本文編號：555278