本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教育教務(wù)管理工作影響因素的SPSS分析

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【摘要】：遠(yuǎn)程教育是老師和學(xué)生在空間和時(shí)間上的教學(xué)活動(dòng)不同時(shí)且具備準(zhǔn)分離狀態(tài)的教育方式,這導(dǎo)致了其教育管理具有復(fù)雜性和特殊性,而這是學(xué)校系統(tǒng)中教育管理的一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn);學(xué)校的教育管理水平,也體現(xiàn)了學(xué)校整體教育水平。因此,運(yùn)用系統(tǒng)分析的科學(xué)理論對(duì)教育管理系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu)的使用,并優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和集成已十分緊急。針對(duì)這一問題,我們用系統(tǒng)思維的方法,對(duì)遠(yuǎn)程教育管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu),操作模式和影響因素進(jìn)行深入分析,構(gòu)建遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu),并提出了相對(duì)應(yīng)的管理策略,在此基礎(chǔ)上,綜合管理所有類型的遠(yuǎn)程教育資源,發(fā)揮系統(tǒng)的整體優(yōu)勢(shì),從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的優(yōu)化結(jié)果。通過仿真測(cè)試表明,本文所提出的基于SPSS的模糊聚類分析模型算法在分析遠(yuǎn)程教育教務(wù)管理工作的影響因素上具有很好的有效性。
【作者單位】： 吉林廣播電視大學(xué);中國社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程教育 SPSS 教務(wù)管理 管理機(jī)制 影響因素
【分類號(hào)】：G728
【正文快照】： 0引言遠(yuǎn)程教育管理相比較傳統(tǒng)教育管理具有很多的不同方面。遠(yuǎn)程教育的運(yùn)行主要在于其的發(fā)展規(guī)模,和最大程度地提高有限教育資源的使用率,通過各種信息傳播手段可以將教育延伸到外圍。遠(yuǎn)程教育中時(shí)沒有年齡限制的,大多的職業(yè),地區(qū)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等都可以參加,在一般的學(xué)習(xí),學(xué)生的

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